shāng gù xué shì
伤顾学士
jié kè pèi wú gōu héng xíng dù lǒng tóu |
结客佩吴钩 横行度陇头 |
yàn zài gōng qián luò yún cóng zhèn hòu fú |
雁在弓前落 云从阵后浮 |
wú shī jīng suì xiàng yàn jiāng jǐng bēn niú |
吴师惊燧象 燕将警奔牛 |
zhuǎn péng fēi bù xī bīng hé jié wèi liú |
转蓬飞不息 冰河结未流 |
ruò shǐ sān biān dìng dāng fēng wàn hù hòu |
若使三边定 当封万户侯 |
《伤顾学士》古诗词释义:
孔绍安的《伤顾学士》是一首表达对已故顾学士悲痛之情的诗作。这首诗通过描绘顾学士生前的英勇事迹,展现了他的英勇无畏,同时也流露出对其早逝的哀悼之情。以下逐段解释:
1. **结客佩吴钩,横行度陇头**:这一句用“结客佩吴钩”描述了顾学士结交志同道合的勇士,佩戴着吴地特有的锋利钩剑,暗示了他拥有一身武艺和侠义之心。横行度陇头则展现了顾学士勇往直前的豪情,不仅展现了其武艺,更显示了他不畏艰险、敢于挑战的精神。
2. **雁在弓前落,云从阵后浮**:此句通过雁落弓前和云从阵后的景象,寓意顾学士在战场上的神勇和指挥若定。雁落弓前,表现了顾学士在战场上箭无虚发,一箭双雕的威猛;云从阵后浮,暗示了他战场部署的周密与指挥的高超。
3. **吴师惊燧象,燕将警奔牛**:此句通过对比吴国的士兵和燕国的将领,以及他们对顾学士的恐惧和警觉,进一步展现顾学士的卓越军事才能和威慑力。燧象和奔牛在这里可能象征敌军的混乱与溃败,暗示顾学士所向披靡,敌人闻风丧胆。
4. **转蓬飞不息,冰河结未流**:转蓬比喻顾学士的战斗生涯就像随风飘荡的蓬草,永不停息,展现了其勇往直前、不畏艰难的精神。冰河结未流则可能象征着战争的残酷和无情,即便在最严寒的时刻,战斗也未曾停歇。
5. **若使三边定,当封万户侯**:这是诗人对顾学士的评价与期望。若三边(三边之地,多指边疆)得以安定,顾学士的功绩足以让他封侯拜将,享受无上的荣耀。然而,这样的美好前景却未能实现,表达了诗人对顾学士早逝的深切哀悼。
整首诗通过壮丽的战争场景与对顾学士英勇事迹的描绘,展现了其英雄气概与未尽之志,同时也流露出对英雄早逝的深深惋惜和哀思。
《伤顾学士》古诗词赏析:
《伤顾学士》是孔绍安创作的一首五言排律,旨在哀悼或纪念已故的顾学士,通过描述其生前的壮烈事迹以及对战功的赞美,展现出对逝者的深切怀念和敬仰。这首诗风格庄重,充满了对英雄气概的颂扬,以及对战争残酷现实的深刻反思。
诗中首联“结客佩吴钩,横行度陇头”直接描绘了顾学士勇猛的武士形象,佩带吴钩的剑客独自一人,横跨过边界,展现出他不畏艰险、勇往直前的气概。这句不仅表现了其武艺高强,更传递了一种孤勇者的孤独与豪迈。
颔联“雁在弓前落,云从阵后浮”则进一步描绘了顾学士在战场上英勇杀敌的场景。箭矢如雁般在空中划过,云彩似乎随着军阵的移动而流动,这一景象不仅展现了战场的激烈与动态,也暗示了顾学士在战场上取得的辉煌战绩。
颈联“吴师惊燧象,燕将警奔牛”运用了比喻的手法,形象地描绘了顾学士所向无敌的战力,他的出现让敌军闻风丧胆,仿佛面对的不仅仅是士兵,更像面对了野兽般的威严。这不仅赞扬了他的军事才能,也反映了他对敌方的强大震慑力。
尾联“转蓬飞不息,冰河结未流”则是对顾学士命运的哀叹。就像随风飘转的蓬草,无法自主,也无法停止,冰河未流,预示着生命的终结,战争的结束并未带来和平,反而预示着悲剧的继续。这种对比,既展现了对顾学士英勇无畏精神的赞美,也寄托了对和平的渴望和对逝者的哀思。
最后,“若使三边定,当封万户侯”表达了对顾学士未竟事业的遗憾和对其战功的认可。如果当时边疆能够安定,顾学士理应得到封赏,这不仅是对顾学士功绩的肯定,也是对未能实现目标的惋惜。
整体来看,《伤顾学士》不仅是一首对英雄的颂歌,也蕴含着对战争残酷性的深刻反思和对和平的向往,通过对顾学士生前英勇事迹的描述,表达了诗人对逝者的哀悼与怀念。