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sòng liú xiào shū cóng jūn

送刘校书从军

作者:杨炯 
yōu yōu cí dǐng yì     qù qù zhǐ jīn yōng
悠悠辞鼎邑   去去指金墉
tú lù yíng qiān lǐ     shān chuān gèn bǎi zhòng
途路盈千里   山川亘百重
fēng xíng cháng yǒu dì     yún chū běn duō fēng
风行常有地   云出本多峰
yù yù yuán zhōng liǔ     tíng tíng shān shàng sōng
郁郁园中柳   亭亭山上松
kè xīn shū bù lè     xiāng lèi dú wú cóng
客心殊不乐   乡泪独无从

《送刘校书从军》古诗词释义:

杨炯的《送刘校书从军》是一首送别诗,表达对好友刘校书从军远行的惜别之情。下面逐句解释:

1. **悠悠辞鼎邑, 去去指金墉, 途路盈千里, 山川亘百重,**
"悠悠辞鼎邑" 意为在悠长的时间里告别了繁华的都城(鼎邑,古代指重要的城市,通常指的是首都或重要都城)。
"去去指金墉" 指的是刘校书即将前往的地方,金墉可能指的是目的地的名称或者是一种象征,暗示着远行。
"途路盈千里, 山川亘百重" 描述了旅程的遥远和艰难,途经千里的路途,穿越百重的山川,显示出从军之旅的艰辛。

2. **风行常有地, 云出本多峰,**
"风行常有地" 意味着无论风如何吹,总有可以停留的土地,意味着即便是旅行,也有安顿之所。
"云出本多峰" 用云与山的关系来比喻人生旅程中的起伏与变化,云在山峰间出没,象征着未来的不可预测性与变化。

3. **郁郁园中柳, 亭亭山上松,**
"郁郁园中柳" 描述了园中柳树的茂盛,郁郁葱葱,用以比喻刘校书离开后,留下的美好回忆像园中柳树一样生机勃勃。
"亭亭山上松" 比喻刘校书如同山上独立而挺拔的松树,坚韧不拔,象征着他在远行中的坚强与勇敢。

4. **客心殊不乐, 乡泪独无从**
"客心殊不乐" 表达了作者(即诗人自己)对好友离别时内心的悲伤与不舍,客心不乐,表现了离别之苦。
"乡泪独无从" 指的是思乡的泪水无处宣泄,用以表达对故乡的思念和对好友的不舍,显示出送别时的沉重情绪。

整首诗通过壮丽的景物描写和细腻的情感抒发,表达了对友人远行从军的深挚情感和对未来的担忧与祝福。

《送刘校书从军》古诗词赏析:

杨炯的《送刘校书从军》是一首送别诗,充满着对友人从军的崇高敬意和深切的离别愁绪。以下是对这首诗的赏析:

1. **起句情感饱满**:“悠悠辞鼎邑, 去去指金墉。” 这两句开篇即表达了送别的深远与壮阔。"悠悠"传达了离别时的悠长情感,"去去"则表现出友人前往目的地的坚定步伐。"鼎邑"代表繁华的都城,而"金墉"则指代友人的军旅之地,这两个地点的鲜明对比,既描绘出友人从繁华走向边疆的毅然决然,也暗示了对友人身处边疆的担忧和敬佩。

2. **豪迈与担忧交织**:“途路盈千里, 山川亘百重。” 这两句中,“盈千里”和“亘百重”分别形容路途的漫长和自然景色的壮丽,也隐含了旅途的艰险。这样的景象不仅展现了边疆的辽阔,也寄托了诗人对友人旅途安全的深切忧虑。

3. **自然景观的隐喻**:“风行常有地, 云出本多峰。” 这两句借自然景观隐喻人生之路。"风行常有地"既可理解为旅程中总有可以立足之地,也暗含了在困难与挑战面前的坚持与勇敢;"云出本多峰"则暗示着即便在重重山峰之间,云雾终会散去,比喻人生道路上的困难终将被克服。这些自然景象的描写,既表达了对友人从军旅程的支持,也寓含了对人生坚韧不拔精神的赞颂。

4. **个人情感的抒发**:“郁郁园中柳, 亭亭山上松。” 通过对比“园中柳”的郁郁葱葱与“山上松”的挺拔高洁,诗人表达了对自然美好事物的欣赏,同时也借此象征了友人坚韧不屈的精神。这两句形象地描绘了在分别之际,对朋友的思念和祝愿。

5. **结尾的愁绪与思乡**:“客心殊不乐, 乡泪独无从。” 这两句直接抒发了离别后的愁绪和思乡之情。友人的离别让人心情沉重,而“乡泪独无从”,则表达了对家乡的深深怀念和无法排解的孤独感,强化了诗中的情感深度。

综上所述,杨炯的《送刘校书从军》不仅是一首送别诗,更是对友人从军征程的赞歌,对自然美的描绘,以及对个人情感的深刻挖掘,展现了深厚的情感层次和丰富的意蕴。

杨炯

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