桂州三月三日（一作桂阳三日述怀）

《桂州三月三日》是宋之问的一首诗，诗歌中的每一句蕴含着丰富的情感和意象。我将逐句解释：

1. **故人赠我绿绮琴,兼致白鹇鸟**：诗句开篇写出了诗人收到友人赠送的名贵乐器——绿绮琴以及珍贵的白鹇鸟的惊喜。绿绮琴是古代名琴之一，白鹇鸟是一种美丽的鸟类，两者都是珍贵的礼物。

2. **琴是峄山桐,鸟出吴溪中**：这里的描述进一步详细介绍了绿绮琴的制作材料是峄山桐木，白鹇鸟则来自吴溪流域，通过自然环境的描述突出了这两件礼物的特殊性和稀有性。

3. **我心松石清霞里,弄此幽弦不能已**：诗人借此表达了自己的心境，如同松石般清雅，隐含着追求高洁志趣的意味。他在欣赏着绿绮琴的幽幽琴声，仿佛无法停止，表达了对音乐的热爱与沉浸。

4. **我心河海白云垂,怜此珍禽空自知**：这里诗人将自己比作广阔的河海，心如白云般自由飘荡，表达了心胸的广阔和对自然的敬畏。同时，诗人怜悯白鹇鸟作为珍禽的孤独和无尽的思念。

5. **着书晚下麒麟阁,幼稚骄痴候门乐**：这句话可能有两层含义。一方面，诗人暗示自己著书立说，但这些成果却晚于世人的认可，如同麒麟阁一般，寓意自己作品的被认可可能会滞后。另一方面，“幼稚骄痴候门乐”可能在表达对年轻学子的宽容与期待，他们在门庭中充满热情地学习，体现了诗人的教育情怀。

6. **乃言物性不可违,白鹇愁慕刷毛衣**：诗人反思道，万物有其本性，不可违背。白鹇鸟的愁慕和刷毛衣的动作，可能象征了对自由和归属的矛盾心理，也暗示了诗人对自身处境和内心情感的深刻思考。

7. **玉徽闭匣留为念,六翮开笼任尔飞**：诗人在玉徽（琴弦上的装饰）闭合的盒子中留下了记忆，对自由的向往如同白鹇鸟，虽然被笼子束缚，但六翮（鸟的翅膀）已经准备好，等待机会展翅高飞，寓意诗人虽然身处困境，但内心仍渴望自由和超越。

整体而言，这首诗通过描述收到珍贵礼物的场景，表达了诗人对自然、音乐、教育和内心情感的深刻思考，以及对自由和超越的向往。

《桂州三月三日（一作桂阳三日述怀）》是宋之问创作的一首诗，通过对赠予他的绿绮琴和白鹇鸟的描写，以及个人情感的流露，展现出一种深沉的哲学思考与自然美的感悟。以下是这首诗的解析：

**开头两联**：作者以“故人赠我绿绮琴，兼致白鹇鸟”开头，直抒其乐。绿绮琴是中国古代的一种名贵古琴，而白鹇鸟则是象征高洁的禽鸟，这表明作者收到了珍贵的礼物。接下来，通过“琴是峄山桐，鸟出吴溪中”点明了这两件礼物的出处，进一步强调了它们的来之不易与独特价值。

**中间两联**：“我心松石清霞里，弄此幽弦不能已，我心河海白云垂，怜此珍禽空自知”是诗人的内心独白。这两句分别将琴声和鸟鸣置于自然的背景中，表现出琴声如清风拂过松石，鸟鸣如同白云漂浮在河海之上，这种形象的比喻，使得诗人的心境与自然之美相融合，显得宁静而深远。

**后两联**：“着书晚下麒麟阁，幼稚骄痴候门乐，乃言物性不可违，白鹇愁慕刷毛衣，玉徽闭匣留为念，六翮开笼任尔飞”这部分揭示了诗人的自我反思与对生活的态度。他提到自己晚年的着书，以及那些幼小者在门庭之乐，暗含对过去的回顾与对现状的思考。同时，以白鹇鸟为喻，表达了对“物性不可违”的自然规律的认同，同时也反映出个人在面对生活与自然法则时的无奈与挣扎，象征着对自由与束缚的思考。

整首诗通过自然景物和物象的运用，表达了诗人对自然之美的深刻感悟，以及对人生哲理的探索。宋之问在诗中巧妙地将个人情感与自然景象融为一体，既体现了诗人的高洁情操，也展示了其对生活深刻的理解和对自由的向往。