送朔方何侍郎

宋之问的《送朔方何侍郎》虽然标题为送别诗，但其内容涉及历史事件，诗中蕴含着对历史人物与事件的感慨，展现了一种深深的思古之情。下面逐句解释诗句的含义：

1. **二百四十载,海内何纷纷,六国兵同合,七雄势未分**：
- **二百四十载,海内何纷纷**：这句诗从时间跨度（大约为公元前265年至公元前221年，这段时期为战国末期到秦始皇统一六国之前，大约240年）切入，指出当时社会动荡不安，战事频仍。
- **六国兵同合,七雄势未分**：进一步描述了战国时期的纷争状态，七雄（秦、魏、韩、楚、燕、赵、齐）中的六国之间战争不断，势力尚未完全统一。

2. **从成拒秦帝,策决问苏君**：
- **从成拒秦帝**：这里引用了历史故事，韩信（字“信”，又称“韩信”或“韩信侯”）在楚汉战争中投靠刘邦（汉高祖），后来被刘邦封为韩信侯，成为汉朝的功臣。此句提到韩信作为抵御秦朝的重要人物，暗示历史上存在类似人物或事件，对国家统一有重要作用。
- **策决问苏君**：这里借用了苏秦（战国时期著名的纵横家）的故事。苏秦曾游说六国联合对抗强秦，展现了智谋与策略在国家统一过程中的关键作用。此句隐含了在历史的长河中，智者与策略在国家治理与统一中的重要性。

3. **鸡鸣将狗盗,论德不论勋**：
- **鸡鸣将狗盗**：通过引用历史上“鸡鸣狗盗”的故事，进一步强调了在国家治理与历史进程中，不仅功勋显赫的英雄受到重视，那些可能看似卑微或不显眼的角色（如智谋、策略等）也同样具有不可忽视的价值。此处“鸡鸣”和“狗盗”象征着不同寻常的智慧与策略。
- **论德不论勋**：指出在评价历史人物时，不应仅仅看重其功勋，更应关注其道德品质与对国家与人民的真正贡献。这反映了作者对历史人物评价的深入思考，以及对真正能为国家带来深远影响的德行的推崇。

综上所述，宋之问的《送朔方何侍郎》通过历史背景的描绘和对历史人物的赞誉，展现了对国家统一、历史功臣以及道德品质的深刻思考。诗中既有对过去历史事件的回顾，也表达了对当代或未来治理者的期望，强调了智慧、策略与道德品质在国家治理中的重要性。

《送朔方何侍郎》是唐代著名诗人宋之问所作的一首古体诗，这首诗通过历史事件和人物的描绘，深刻地反映了历史变迁、权力与道德的讨论以及对人性的深层次思考。以下是对这首诗的赏析：

1. **历史背景与主题**：
- **历史背景**：“二百四十载, 海内何纷纷” 开篇描绘了历史的漫长和世事的纷繁复杂，暗示了时间跨度之大和历史变迁的剧烈。从“六国兵同合, 七雄势未分” 到“从成拒秦帝, 策决问苏君”，诗人通过简练的词语勾勒了从战国时期到秦朝统一的历史轮廓，特别是强调了关键的历史事件和人物的作用。
- **主题**：诗中围绕权力、道德与历史人物的评价展开，探讨了在历史进程中的权力争夺与道德考量之间的关系，以及对历史人物的功过评价问题。

2. **历史人物的象征意义**：
- **六国、七雄、秦帝**：象征着历史上的势力与权力斗争，从多国争霸到统一的历程，反映了权力集中与整合的趋势。
- **苏君**：苏秦，战国时期的著名策士，以善于游说著称，通过策略和智谋影响历史进程，象征着在权力斗争中智慧与策略的重要性。
- **鸡鸣将狗盗**：以“鸡鸣”和“狗盗”象征智慧与策略，与苏秦的智谋相呼应，强调了在权力与道德评价中的智慧运用。

3. **道德与功勋的考量**：
- “论德不论勋” 一语，表明了诗人对历史人物评价的思考，即在道德层面的考量重于功勋的积累，提示了对历史人物评价时的道德视角。

4. **结语**：
- 整首诗通过历史的回顾，探讨了权力、道德与历史人物评价的复杂关系，展现出诗人对历史变迁、人性深邃的思考，以及对道德价值的深刻关注。

综上所述，《送朔方何侍郎》不仅是一首对历史事件和人物的回顾与反思，也是对权力、道德与历史进程之间关系的深刻探讨，体现了诗人对历史和人性的独到见解。