赠清漳明府侄聿

这首诗是唐代诗人李白写给他的侄子李聿的一首赠诗，诗中表达了对侄子的期望与鼓励，以及对人生、功名、友谊的深刻思考。我们逐段解释其意义：

1. **朝饮苍梧泉,夕栖碧海烟**：早上在苍梧山泉水中饮水，晚上栖息在碧蓝的海雾中。这里使用了隐喻，暗示清漳明府（侄子的名字）虽处于尘世，但心如山水，纯净超脱，追求心灵的纯净与自由。

2. **宁知鸾凤意,远托椅桐前**：鸾凤是高贵的象征，这里比喻侄子虽然平凡，但心怀高远之志，就像鸾凤一样，期待在远方实现自己的理想。

3. **慕蔺岂曩古,攀嵇是当年**：这里的“蔺”和“嵇”分别指的是《史记》中的蔺相如和嵇康，《汉书》中的蔺子。李白这里以历史中的贤人自比，希望侄子能够追随古贤，像他们一样追求卓越。

4. **愧非黄石老,安识子房贤**：李白表达了对自己成就的谦虚态度，暗示侄子有可能超越自己，成为像黄石公（汉初隐士，传授张良兵法）和张良这样的贤才。

5. **功业嗟落日,容华弃徂川**：感叹功名和容颜都如日落和流水，转瞬即逝，表达了对时间流逝的感慨，希望侄子能珍惜时间，追求永恒的价值。

6. **一语已道意,三山期着鞭**：这句话意指通过简短的一句话，就能传达深意，如同追求仙境的三山（传说中的神仙居住地），侄子应努力不懈，去追寻更高远的目标。

7. **蹉跎人间世,寥落壶中天**：人间世事易逝，生命短暂，而壶中天象征内心世界的广阔与永恒，表达了对侄子应专注于内在修养的期待。

8. **独见游物祖,探元穷化先**：独见游物祖意味着能洞察事物的本质，探元穷化则是指探索宇宙的奥秘，这里是鼓励侄子要有远见卓识，探索未知。

9. **何当共携手,相与排冥筌**：表达了期待与侄子共同面对未来的挑战，一起去探索未知的世界，寓意着对侄子未来的美好祝愿和共同奋斗的期许。

整体而言，这首诗充满了对侄子的深厚情感和高远期望，同时也反映了诗人对于人生、功名与友谊的深刻理解，展现了李白豪放不羁、积极向上的精神风貌。

李白的《赠清漳明府侄聿》是一首意蕴深远的五言古诗，通过描绘广阔、壮丽的自然景色和历史人物的光辉事迹，表达了诗人对侄子的深切关怀和对其未来人生道路的指导。以下是对这首诗的赏析：

1. **起首句的描绘**：“朝饮苍梧泉,夕栖碧海烟”，这两句用“苍梧”、“碧海”这样的壮丽景物，形象地勾勒出清漳明府侄聿的理想追求与高洁品质，仿佛他就像诗人自己那样，追求着超凡脱俗的生活，体现了对自然美的崇敬和向往。

2. **借古喻今**：“宁知鸾凤意,远托椅桐前,慕蔺岂曩古,攀嵇是当年”，这四句通过引用历史上的佳话，如鸾凤喻贤能，椅桐比喻人才的容身之地，以及慕蔺（蔺相如）和攀嵇（嵇康）的故事，表达出对侄子未来的期许，希望他能像历史上的贤能之士一样，得到赏识和施展才华的机会，同时也暗示了对侄子人格和才能的认同与自豪。

3. **功业与容华**：“功业嗟落日,容华弃徂川”，这两句以落日和流逝的河流为喻，表达了对时间流逝和事业功名的感慨。诗人在此表达了对侄子的期望，希望他在有限的时间里，能够成就一番功业，不被时光所淹没。

4. **最后一段的寓意**：“一语已道意,三山期着鞭,蹉跎人间世,寥落壶中天,独见游物祖,探元穷化先,何当共携手,相与排冥筌”，这段诗中的“三山”、“冥筌”等词，借用道教文化中的元素，隐喻着对理想生活的追求和对现实世界的反思。诗人在这里鼓励侄子要有远见卓识，追求超越现实的境界，并表达了希望未来能与侄子共同探索人生真谛，成就伟大事业的心愿。

综上所述，《赠清漳明府侄聿》不仅体现了李白对侄子深厚的情感和期盼，还蕴含了对自然、历史、人生的深刻思考，展现了诗人高远的志向和豁达的人生态度。