初发扬子，寄元大校书

这首诗是唐代诗人韦应物的一首抒情诗，表达了离别之苦和对友情的深深思念。下面是逐段解释诗的意思：

### 作者：韦应物
### 标题：初发扬子，寄元大校书

#### 开头至“淹时心恐惶”：
- **将违安可怀,宿恋复一方,家贫无旧业,薄宦各飘飏.** 表达了即将离别时的哀伤和不舍。诗人担心离开后的相聚变得困难，因为“宿恋复一方”（长久的依恋只限于一方），他感叹家中贫穷，没有可以依靠的产业，自己的官职低微，就像浮萍一样随风飘荡，没有固定之地。
- **执板身有属,淹时心恐惶.** 这句描写诗人虽然有官职在身，但害怕在等待官职空缺的时间过于漫长，内心感到惶恐不安。这里的“执板”可能是指他需要履行某种官职上的职责。

#### “拜言不得留”至“声结泪满裳”：
- **拜言不得留,声结泪满裳.** 这两句描绘了诗人不得不向元大校书辞行的情景，他的告别充满了悲伤，声音哽咽，泪水涟涟，难以抑制。
- **漾漾动行舫,亭亭远相望.** 诗人用比喻的手法描绘了离别时的景象，行船在水面上摇晃，元大校书独自一人，远远地望着离去的船只，仿佛两人之间有一层无形的隔阂。

#### “离晨苦须臾”至“推道固当遣”：
- **离晨苦须臾,独往道路长.** 表达了离别之苦在清晨开始，感觉时间短暂却路途遥远。
- **萧条风雨过,得此海气凉.** 虽然经过了一段风雨交加的日子，但诗人感觉到了海边的清凉之气，暗示了在经历困难之后，会有稍许的慰藉和舒缓。
- **感秋意已违,况自结中肠.** 诗人感叹季节的更替，已经让心境有所变化，更何况他内心的纠结与忧虑。
- **推道固当遣,及情岂所忘.** 诗人理性上理解离别的必要性，但情感上却难以忘怀。这里“推道”可能是指理解道理，“及情”则是指感情。

#### “何时共还归”至结尾：
- **何时共还归,举翼鸣春阳.** 诗人表达了对未来的期待，希望有朝一日能够再次与友人相聚，那时他们可以一起飞翔，享受春日的阳光，预示着对重逢的渴望和美好未来的憧憬。

这首诗通过细腻的情感描绘和生动的自然景象，表达了离别之苦和对友情的深刻怀念。韦应物的文风简洁而富含深意，展现了诗人对生活和情感的细腻感受。

韦应物的《初发扬子，寄元大校书》是一首抒发离愁别绪的佳作。诗中以细腻的笔触描绘了作者在离别之际的复杂心情，以及对远方友人的深切思念。以下是对这首诗的赏析：

### 开头四句（将违安可怀,宿恋复一方,家贫无旧业,薄宦各飘飏.）
开篇即以“将违安可怀,宿恋复一方”点明了诗人对即将离别朋友的不舍之情，同时暗示了离别并非出于自愿，而是无奈之举。接下来的“家贫无旧业,薄宦各飘飏.”则点明了离别背后的社会背景和个人境遇——家境贫寒，无固定产业，官职微薄，生活漂泊不定。这两句既反映了当时社会阶层的不平等，也流露出诗人在社会底层挣扎的辛酸。

### 中间四句（执板身有属,淹时心恐惶,拜言不得留,声结泪满裳.）
“执板身有属”暗示了诗人在离别之前，可能还有公务在身，无法完全脱身，心中充满焦虑。接下来的“淹时心恐惶”直接表达了诗人对离别时刻的恐惧和不安。这四个句子用细腻的情感描绘了诗人临别时的内心挣扎，形象地展现了离别之际的复杂心情。

### 后六句（漾漾动行舫,亭亭远相望,离晨苦须臾,独往道路长,萧条风雨过,得此海气凉,感秋意已违,况自结中肠,推道固当遣,及情岂所忘.）
诗的后部分描绘了诗人离别时的场景，通过“漾漾动行舫,亭亭远相望”两句，勾勒出了一幅离别时的水面上的景象，船在水中轻轻摇晃，友人身影渐行渐远，直到消失在视线之外。这种写法不仅增添了离别的凄美之感，还蕴含了诗人对朋友深深的怀念之情。“离晨苦须臾,独往道路长”则进一步强调了离别之痛和孤独之感。接下来的“萧条风雨过,得此海气凉”两句，似乎在描绘环境的变化，暗示诗人内心的平静与释然，尽管内心仍然充满对友人的思念。

### 最后两句（何时共还归,举翼鸣春阳.）
最后，诗人用“何时共还归,举翼鸣春阳”表达了对与朋友再次相聚的渴望，虽然离别令人痛苦，但对未来重逢的期盼与憧憬，使得整首诗的情感不再过于沉郁，而增添了一丝温暖和希望。

整首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景描写，展现了离别之痛和对友情的珍视，同时也表现了诗人超脱的一面，追求内心平静与对未来重逢的期待。