bēi wán shàn
悲纨扇
shěn shěn jī sù bào wǎn wǎn shǔ zhī zi |
沈沈积素抱 婉婉属之子 |
yǒng rì dú wú yán hū jīng zhèn yī qǐ |
永日独无言 忽惊振衣起 |
fāng rú zài wéi shì fù wù yǒng zhōng yǐ |
方如在帏室 复悟永终已 |
zhì zi shāng ēn jué shèng shí ruò liú shuǐ |
稚子伤恩绝 盛时若流水 |
xuān liáng tóng guǎ qù lǎng huì jù wú lǐ |
暄凉同寡趣 朗晦俱无理 |
jì xìng cháng yù rén zhì qíng jīn zài jǐ |
寂性常喻人 滞情今在己 |
kōng fáng yù yún mù cháo yàn yì lái zhǐ |
空房欲云暮 巢燕亦来止 |
xià mù jù chéng yīn lǜ tái shuí fù lǚ |
夏木遽成阴 绿苔谁复履 |
gǎn zhì jìng hé fāng yōu dú zhǎng rú cǐ |
感至竟何方 幽独长如此 |
《悲纨扇》古诗词释义:
这首诗《悲纨扇》是唐代诗人韦应物的代表作之一,通过对纨扇的悲凉抒发,来隐喻人生、社会的无常和变迁。下面是对这首诗的逐句解释:
1. **沈沈积素抱,婉婉属之子**:沉寂的环境中,纯洁而美好的事物(纨扇)被赋予给亲近之人(之子,可能是妻子或亲人)。这里暗示纨扇的美好是为特定的伴侣所珍藏和享受的。
2. **永日独无言,忽惊振衣起**:在漫长的时光中,独处的主人公默默无语,但突然间被一种强烈的情绪所触动,振衣而起,可能是内心的激荡或是某种强烈情感的爆发。
3. **方如在帏室,复悟永终已**:仿佛还处在温馨的室内,但又意识到美好时光的终结。这里可能是指美好生活的短暂与人生的无常。
4. **稚子伤恩绝,盛时若流水**:年幼的孩子在情感的缺失中受伤,正值青春盛年的美好时光却如流水般迅速逝去,难以挽留。
5. **暄凉同寡趣,朗晦俱无理**:无论是在炎热还是寒冷的季节,欢乐与悲伤都同样缺乏乐趣,明亮与阴暗的世界都没有道理可言,暗示生活中的喜怒哀乐没有规律可循。
6. **寂性常喻人,滞情今在己**:沉默的本质常常被人所理解,但滞留在内心的复杂情感如今只能由自己独自承担。
7. **空房欲云暮,巢燕亦来止**:孤独的房屋在黄昏时显得更加凄凉,连巢中的燕子也来寻求避风之处。这里通过自然界的景象,映射出人内心的孤独与渴望。
8. **夏木遽成阴,绿苔谁复履**:夏天的树木迅速遮蔽阳光,绿苔在孤独的角落里覆盖着,无人再踏上,象征着时间的流逝和世事的变迁。
9. **感至竟何方,幽独长如此**:对生命的感悟究竟导向何处,孤独与寂寞将永远伴随着人。
这首诗通过对纨扇的描绘和对周围环境的描写,表达了诗人对时间流逝、人生无常、情感失落的深切感慨,以及对孤独和寂寞的深刻体验。通过生活中的点滴,诗人试图捕捉和表达生命中那些难以言说的深刻情感和对宇宙人生的终极思考。
《悲纨扇》古诗词赏析:
韦应物的这首《悲纨扇》诗歌充满了深沉的情感和对时光流逝的感慨,其中蕴含的哲理与情感交融,描绘出了一幅细腻、深情的画面。这首诗可以从几个角度进行赏析:
### 1. 时间与生命的意义
诗中的“稚子伤恩绝”、“盛时若流水”等句,表达了对美好时光和生命的脆弱与短暂的感慨。这些句子暗示了时间如同流水,无法逆转,让人不禁反思生命的意义和时间的珍贵。
### 2. 情感与孤独
“永日独无言”、“方如在帏室,复悟永终已”等诗句,描绘了主人公在漫长日子里的孤独与沉默,表明了在生活中的某种孤独感和对某种情感的深切渴望。这种情感的难以表达和孤独的深刻体验,反映了个体在面对生活困境时的内心世界。
### 3. 自我反省与悟性
“寂性常喻人,滞情今在己”表明了诗人对于自我情绪和内在世界的深刻反思。这里的“寂性”可能指的是内心的平静或清静,“滞情”则暗示了情感的停滞或难以释怀。这一对比体现了诗人试图通过自我反省来达到内心的平衡与和谐,以及对情感与理性的深入思考。
### 4. 对自然的感慨
“夏木遽成阴,绿苔谁复履”描绘了夏日树木的迅速生长和绿苔的生长,既展现了自然界的生机勃勃,也暗示了时间的流逝和生命的循环。这些自然景象与诗人的感慨相互映衬,加深了对生命和时间的思考。
### 5. 结尾的无奈与希望
诗的结尾“感至竟何方,幽独长如此”表现了面对无尽孤独与沉默时的无奈,同时“空房欲云暮,巢燕亦来止”以燕子归巢的场景反衬出环境的寂静,也寄托了对未来或某种改变的期待。
总体而言,韦应物的《悲纨扇》通过细腻的情感描绘、对时间与生命的深刻反思以及自然与个人情感的交织,构建了一幅富含哲理与情感的画卷。这首诗不仅是对个人情感的抒发,也引发了读者对于生命、时间、自我与自然之间关系的深层次思考。