上古之什补亡训传十三章。我行自东一章

这首诗名为《上古之什补亡训传十三章》的一章，由唐代诗人顾况创作，是一首反映社会现实和表达深刻情感的诗歌。下面是逐段解释：

1. “囝,哀闽也,囝生闽方,闽吏得之,乃绝其阳。” 囝，指出生在闽地的孩子，闽地这里用来泛指中国南方某地。这句话表达了南方某地的官吏发现了一个出生的孩子后，会残忍地采取措施，例如阉割，以防止该地区人口增长导致资源过度紧张。

2. “为臧为获,致金满屋,为髡为钳,如视草木。” 这句话描述了被阉割的儿童，他们的命运被扭曲，被当作赚钱的工具，财富和地位与他们无关，却让他们失去了基本的尊严和人性。而没有被阉割的儿童，却被残忍地当作奴隶对待，如同草木一般，毫无权利可言。

3. “天道无知,我罹其毒,神道无知,彼受其福。” 这部分表达了对社会不公和命运不公的悲愤。诗人认为天道和神道是无知的，无法感知人间的苦难和不公平。而那些实施残酷行为的官员们，却可以肆意妄为，甚至获得财富和地位，享受荣华。

4. “郎罢别囝,吾悔生汝,及汝既生,人劝不举,不从人言,果获是苦。” 这部分是诗人对于自己的反思和对孩子的哀悼。他后悔生下了这个孩子，甚至在孩子出生时，有人劝告放弃，但他没有听从，结果孩子遭受了无比的苦难。这里表现了诗人对于社会不公和个人无能为力的感慨。

5. “囝别郎罢,心摧血下,隔地绝天,乃至黄泉,不得在郎罢前。” 这部分描述了孩子与父母分离的痛苦，内心被摧毁，如同鲜血从心中流出。即使是死后，也无法再与父母相见，这种永远的分离，是他们痛苦的延续。

整首诗以鲜明的对比和强烈的感情，反映了当时社会中不公正和残酷的现实，对弱小者遭受的不公表达了深切的同情和愤慨。

《上古之什补亡训传十三章·我行自东一章》是唐代诗人顾况的一首古体诗，通过对“囝”（南方方言，意为儿童）的遭遇进行描述，反映了古代社会的残酷和不公。这首诗以哀婉的语调，描绘了囝生在闽方，被地方官吏迫害的情景。下面是对这首诗的赏析：

1. **主题与背景**：诗作以“囝”在南方（闽方）出生，却遭遇了令人难以置信的悲剧作为背景，反映了古代社会中底层人民的苦难与不公。通过这种极端的悲剧，作者试图唤起人们对社会不平等和悲剧命运的反思。

2. **叙事手法**：诗作采用第一人称叙事，通过“我”（作者）与“囝”的对话与内心独白，构建了一种直接而深刻的交流。这种方式不仅增强了情感的传达，也让读者能够更深入地理解囝的内心世界和遭遇的悲剧。

3. **情感表达**：整首诗情感强烈，通过“天道无知，我罹其毒，神道无知，彼受其福”这样的句子，表达了对不公正命运的愤怒与无奈，同时也透露出对无辜受害者深深的同情。而“郎罢别囝，吾悔生汝”则表达了对囝命运的深深哀悼和对自身决策的后悔。

4. **社会批判**：通过具体的事件描绘，诗作对古代社会中的官吏滥用权力、对弱势群体的残忍对待进行了隐晦的批判。这种批判不仅仅停留在表面事件的描述上，更触及了社会制度和道德层面的问题。

5. **艺术效果**：诗作语言质朴而有力，通过简洁的语言和强烈的对比，营造了一种悲剧性的艺术氛围。同时，通过叙述和抒情的结合，使得情感表达更加立体和感人。

总之，《上古之什补亡训传十三章·我行自东一章》以悲壮的笔触，揭示了古代社会底层人民的苦难，同时也表达了对社会不公的深切批判和对人性光辉的渴望。这首诗不仅是对历史悲剧的记录，也是对人性、道德与社会公正的深刻思考。