kāi chí dé gǔ chāi
开池得古钗
| cháng cháng sī shéng zǐ fù bì niǎo niǎo héng zhī gāo bǎi chǐ |
| 长长丝绳紫复碧 袅袅横枝高百尺 |
| shào nián ér nǚ zhòng qiū qiān pán jīn jié dài fēn liǎng biān |
| 少年儿女重秋千 盘巾结带分两边 |
| shēn qīng qún báo yì shēng lì shuāng shǒu xiàng kōng rú niǎo yì |
| 身轻裙薄易生力 双手向空如鸟翼 |
| xià lái lì dìng zhòng xì yī fù wèi xié fēng gāo bù dé |
| 下来立定重系衣 复畏斜风高不得 |
| bàng rén sòng shàng nà zú guì zhōng dǔ míng dāng dòu zì qǐ |
| 傍人送上那足贵 终赌鸣珰斗自起 |
| huí huí ruò yǔ gāo shù qí tóu shàng bǎo chāi cóng duò dì |
| 回回若与高树齐 头上宝钗从堕地 |
| yǎn qián zhēng shèng nán wéi xiū zú tà píng dì kàn shǐ chóu |
| 眼前争胜难为休 足踏平地看始愁 |
《开池得古钗》古诗词释义：
这首诗描绘了一幅秋千娱乐的生动画面，通过细腻的笔触展现了孩童们在秋千上游戏的情景。下面逐段解释诗句的意思：
**第一节**：“长长丝绳紫复碧,袅袅横枝高百尺。”
- 长长的丝绳在紫碧的色调中显得格外醒目，枝条袅袅，高至百尺，既描绘了环境的壮丽，也预示了孩子们即将进行的冒险活动。
**第二节**：“少年儿女重秋千,盘巾结带分两边。”
- 正是少年儿童在欢度时光，他们紧密地围绕在秋千周围，每个人头戴的巾带都巧妙地在两侧打结，体现了一种团队合作与对游戏的全情投入。
**第三节**：“身轻裙薄易生力,双手向空如鸟翼,下来立定重系衣,复畏斜风高不得。”
- 描述了孩子们在秋千上的轻盈身姿，他们跳跃时仿佛鸟儿振翅，充满力量。当他们从秋千上下来，迅速站定并重新系好衣服，对即将到来的可能的风力挑战感到一丝畏惧。
**第四节**：“傍人送上那足贵,终赌鸣珰斗自起,回回若与高树齐,头上宝钗从堕地,眼前争胜难为休,足踏平地看始愁。”
- 在一旁观看的人对孩子们的勇气和快乐表示出敬意。他们进行的游戏最终演变成一场竞争，孩子们的头饰——宝钗，在游戏的高潮中掉落，这既是游戏的高潮，也是游戏的终点，孩子们追求胜利的过程难以停止，即便是在地上行走，也担忧再次失去乐趣。
整首诗通过细腻的描绘，不仅展现了孩子们在秋千上游戏的欢乐，还蕴含了对童年纯真时光的怀念以及对勇敢、竞争精神的赞美。
《开池得古钗》古诗词赏析：
王建的《开池得古钗》是一首描绘古代少年男女游乐场景的诗歌，充满了生动的想象和细节描写，让人仿佛能置身于古代的游乐场中，感受到那份欢乐与纯真。以下是对这首诗的赏析：
1. **场景描绘**：诗的前部分描述了一个游乐场的场景，丝绳、秋千、少年儿女等元素，勾勒出一个充满活力和欢快气氛的场景。这些细节描绘为读者呈现出一幅生动的画面，使人仿佛能听到孩子们的笑声和秋千的吱吱声。
2. **人物动态**：诗人通过“身轻裙薄易生力”、“双手向空如鸟翼”等描写，形象地展现了孩子们在秋千上轻盈的身姿和动作，仿佛将读者带入到那欢快的游戏中，感受到孩子们的自由和活力。
3. **情感表现**：“下来立定重系衣，复畏斜风高不得”，这两句不仅描绘了孩子们游戏结束后的动作，还表达了他们在尝试新事物时的小心和勇敢，体现了孩子们对未知的探索欲和对成功的渴望。
4. **冲突与对比**：“傍人送上那足贵，终赌鸣珰斗自起”，这两句通过“足贵”和“鸣珰”（可能是古代的装饰品）的对比，暗示了孩子们在游戏中追求荣誉和认可的心理，同时也体现了他们之间的小竞争和友谊。
5. **主题深化**：“回回若与高树齐，头上宝钗从堕地，眼前争胜难为休，足踏平地看始愁”，这些诗句深化了主题，不仅表现了游戏中的快乐和挑战，还寓意着在成长的道路上，孩子们不仅要追求胜利和荣誉，也要面对失败和挫折，学会在新的环境中找到平衡。
整体来看，这首诗通过细腻的描绘和情感的融入，展现了古代少年男女在游乐中体验成长、面对挑战的生动场景，充满了童真和诗意，是一首富有感染力的文学作品。
