cí wèi bó tián shàng shū chū jìng hòu , gǎn ēn liàn dé , yīn dēng cóng tái
辞魏博田尚书出境后,感恩恋德,因登丛台
guǎn bào huà wèi chén jiāo yǒu cún rú xiàn |
管鲍化为尘 交友存如线 |
shēng táng jù zì mèi dé lù nán xiāng jiàn |
升堂俱自媚 得路难相见 |
yì jūn dūn sān yì tuí sú qī yī biàn |
懿君敦三益 颓俗期一变 |
xīn tóng xí zhī lán qì hé huí shuāng xiàn |
心同袭芝兰 气合回霜霰 |
shí mén yún wò jiǔ yù dòng huā xún biàn |
石门云卧久 玉洞花寻遍 |
wáng jùn ài jīng qí liáng sǒng láo zhōu xiàn |
王浚爱旌旗 梁竦劳州县 |
yān hóng qiū gèng yuǎn tiān mǎ hán yù jiàn |
烟鸿秋更远 天马寒愈健 |
yuàn shì guō xiān shēng qīng náng shū jǐ juǎn |
愿事郭先生 青囊书几卷 |
《辞魏博田尚书出境后,感恩恋德,因登丛台》古诗词释义:
杨巨源的这首诗表达了对友人田尚书离别之际的深情厚谊与对田尚书品行与德行的敬仰与感激。以下是逐段解释:
1. **管鲍化为尘,交友存如线**:将古人管仲与鲍叔牙的深厚友情比喻为已经化为尘土,而与田尚书的友情则如同一线,虽然简单却紧密相连,形容友谊的珍贵。
2. **升堂俱自媚,得路难相见**:不论在田尚书的府上,还是在官场上,大家都会以各种方式表现自己的友好与谄媚,但真正能够见到田尚书的机会却很少。这里强调了田尚书的地位与繁忙,也表达了对田尚书时间的珍惜。
3. **懿君敦三益,颓俗期一变**:称赞田尚书不仅敦厚友人,更希望自己的行为能够改变社会的风气,成为积极向上的榜样,表达了对田尚书能积极影响社会的期望。
4. **心同袭芝兰,气合回霜霰**:表达与田尚书心心相印,如同芝兰般高洁,性格相投,即使面对外界的冷言冷语(霜霰比喻困难与挑战),也能相互支持,保持坚定的信念。
5. **石门云卧久,玉洞花寻遍**:比喻田尚书在权力与名利的尘世中,像云一样自由自在地生活了很长时间,又如同在瑶池的玉洞中寻遍各色花香,形容田尚书的生活充满了诗意与恬淡。
6. **王浚爱旌旗,梁竦劳州县**:王浚与梁竦为古代官员,此句通过借用历史人物,表达对田尚书在政事中的贡献和劳绩的敬佩。
7. **烟鸿秋更远,天马寒愈健**:比喻田尚书在面对人生的秋风萧瑟之时,情感更加深远,如同天马在寒冷中更加健壮,展现出其坚定与坚韧的精神。
8. **愿事郭先生,青囊书几卷**:表达了希望继续跟随田尚书学习,与他一同研究古代的书籍,借郭先生(郭璞)比喻为学识渊博的导师,表达对知识的渴求和对田尚书的敬仰之情。
整体来看,这首诗是杨巨源对田尚书深厚友谊的赞颂和对其高尚品德的敬仰,同时也表达了诗人在田尚书离别后对田尚书的思念与敬佩之情。
《辞魏博田尚书出境后,感恩恋德,因登丛台》古诗词赏析:
杨巨源的这首诗《辞魏博田尚书出境后》,表达了一种深厚的情感与崇高的敬意,通过对与田尚书交往与离别时的感怀,展现了诗人对忠诚、友情、道德和理想主义的崇尚。以下是对这首诗的赏析:
1. **开篇的对比与感慨**:“管鲍化为尘,交友存如线。”作者借用历史典故,将自己与田尚书的友谊比喻为管仲与鲍叔牙之间的深厚友情,即便随着时间的流逝,友情似乎变得稀薄,但仍如细线般坚韧,维持着心灵的联系。
2. **对友谊的珍惜与感恩**:“升堂俱自媚,得路难相见。”此句表达了与挚友共处时的亲密与愉悦,以及在人世间追求个人成功与荣誉时,难以与挚友相聚的无奈。诗人在此表达了对与田尚书共度时光的珍惜与感恩。
3. **对田尚书品德的赞美**:“懿君敦三益,颓俗期一变。”通过“懿君”这一尊称,对田尚书的品德进行了高度评价,认为他坚守了忠诚、友好与智慧这三件道德宝物,期待在风气败坏的社会中带来变革,体现出对田尚书人格魅力的赞赏。
4. **情感的共鸣与志趣相投**:“心同袭芝兰,气合回霜霰。”诗人与田尚书在精神层面的共鸣,如同芝兰之香与霜霰之气相融合,寓意两人思想的契合与情感的交融。
5. **对田尚书功绩的认可**:“王浚爱旌旗,梁竦劳州县。”通过提及古代的功臣王浚和梁竦,赞扬田尚书在官场的努力与成就,体现了对田尚书为地方与国家付出的肯定与敬意。
6. **表达离别之痛与期许**:“烟鸿秋更远,天马寒愈健,愿事郭先生,青囊书几卷。”通过对大雁与天马的比喻,表达了离别的哀愁与对未来的期许。同时,希望在田尚书的引领下,能够跟随郭先生(可能指与田尚书有相似追求的智者)学习,追求更高的道德与知识境界。
综上所述,这首诗通过丰富的比喻、对比与引用,不仅展现了诗人对田尚书深厚的情感与敬意,也体现了对忠诚、友情、道德与理想的追求与崇尚。