送后集往庐山东林寺，兼寄云皋上人

白居易的这首诗《送后集往庐山东林寺，兼寄云皋上人》对后辈的期望、对家族传统的传承以及对才情的理解表达了深刻的感受。我们可以分段解释其意思：

### 第一段
**外翁七十孙三岁, 笑指琴书欲遣传, 自念老夫今耄矣, 因思稚子更茫然**

- **外翁七十孙三岁**: 描述了作者作为一位七十岁的老人，身边有一个三岁的孙子。这句话展示了家族的传承。
- **笑指琴书欲遣传**: 描述作者对着孙子笑指点着琴与书，想要将家族的琴棋书画等传统技艺和文化知识传授给他。
- **自念老夫今耄矣, 因思稚子更茫然**: 作者想到自己已经年迈，开始忧虑如何将这些传统文化和智慧传给年轻一代，显得有些茫然和忧虑。

### 第二段
**中郎馀庆钟羊祜, 子幼能文似马迁**

- **中郎馀庆钟羊祜**: “中郎”可能是对作者自己的尊称，引用“羊祜”的故事，羊祜是三国时期的人物，以其道德高尚和才能闻名。这里暗示作者希望后人能够继承家族的美德和才能。
- **子幼能文似马迁**: “子幼”指作者的孙子，暗示希望孙子从小就能展现出文学才华，就像司马迁一样，司马迁是汉代著名的史学家和文学家。这里寄托了对孙子的极高期待，希望他能够在文学或文化领域有所成就。

### 第三段
**才与不才争料得, 东床空后且娇怜**

- **才与不才争料得**: 这句话的意思是在才智与平庸之间，我们无法预料。这里表达了对孙子可能表现出的才智或平庸的不确定。
- **东床空后且娇怜**: “东床”是一个典故，源自王羲之的故事，他少年时因才情出众而被指婚给郗家的女儿，却因性情豪放而不受待见。此处“东床空后且娇怜”可能是对孙子未来的不确定感，表达了对孙子无论将来展现出什么才情或个性，都会得到疼爱和关怀的期望。

### 总结
这首诗表达了白居易对家族传统的重视，对后辈传承的忧虑，以及对孙子寄予的高期望。诗中蕴含了对家族传承、才情教育的深刻思考，以及对后辈的深切关怀和爱护。

白居易的这首诗《送后集往庐山东林寺，兼寄云皋上人》是一首表达深情与感慨的作品。整首诗通过回顾与展望，表达了对家庭传承、后辈成长的深沉思考和祝愿。

首句“外翁七十孙三岁,笑指琴书欲遣传”开篇即描绘了一幅温馨的场景，外祖父年逾古稀，孙子刚刚三岁，老人快乐地指着琴书，希望将知识和美德传递给下一代。这不仅体现了家庭教育的传统，也是对知识传承与家族文化的延续的深情寄望。

接下来，“自念老夫今耄矣,因思稚子更茫然”则转入个人的感慨，诗人回顾自己已近老年，心中为后代的未来感到迷茫和忧虑，流露出对时光流逝、年华易逝的感慨。

“中郎馀庆钟羊祜,子幼能文似马迁”两句话，诗人借用典故，将自己和后代与古代的名士相比较，寄寓着对子孙后辈才情的期许。羊祜和马迁，都是历史上杰出的文化人物，诗人希望自己的后代能像他们一样，继承家族的美德与才华。

最后，“才与不才争料得,东床空后且娇怜”一句，既是对未来可能性的思考，也是对后代无论才华如何都应得到关爱和呵护的美好愿望。诗句中的“东床”借用了东晋时期王羲之在女婿林蕴丧妻后，主动请求成为其继子，以示关爱的故事，以此表达诗人对子孙的疼爱之情。

整首诗情感真挚，既有对家族传承的重视，又有对人生和未来充满的忧虑与期许。白居易以深情的文字，描绘了对家族、对后辈、对生命意义的深刻思考，体现了中国古代文人对家族、亲情、教育传承等方面的深厚情感与哲学思考。