送喻凫校书归毗陵

姚合的这首《送喻凫校书归毗陵》是一首送别诗，诗中充满了对友人归乡的关切与对往日相聚时光的怀念。下面逐句解析诗的意思：

1. **兰烛照重茵,飞杯复几分,主人寒不寐,上客晓离群**：
- 这句描绘了送别宴上的场景。兰烛（即香烛，古代宴会上常用的照明工具）照亮了宴席，主人和上宾举杯畅饮，似乎饮不尽的杯中物暗示着深厚的友情。主人们因舍不得上宾离去，整夜未眠。

2. **骑吏缘青壁,旌旗度白云**：
- 骑吏是指骑马的随行官员，他们沿着青色的山壁行进。旌旗在白云之间飘扬，形象地表现了友人乘马离开的情景，同时也隐含着对旅程的遥远和未知的象征。

3. **剑铭生藓色,巴字叠冰文**：
- 这两句诗中包含了对友人身份的暗示和对过往回忆的回忆。剑铭生藓色，意指剑身上的铭文经过岁月的侵蚀，长满了青苔，象征时间的流逝。巴字叠冰文，可能是指友人名字（喻凫，凫字可能象征着水禽，与“巴”字结合隐含地理信息或个人背景），在冰霜覆盖下叠印，暗示着记忆中的岁月冷寂而深沉。

4. **华省思仙侣,疲民爱使君**：
- 这两句诗表达了对友人不同身份和角色的赞扬。华省，可能是比喻友人担任的高官之职，希望他能如同仙侣般高洁；疲民，指的是劳苦的百姓，爱使君则表达了对友人作为官员为民谋利的尊敬和爱戴。

5. **泠泠唯自适,郡邸有谁闻**：
- 最后两句是对友人归途的祝愿和对送别之情的表达。泠泠，可能形容友人内心的情感状态，或者指路上的潺潺流水声，暗示着友人内心的平静与独行。郡邸有谁闻，可能指友人归途中的经历或感受只有他自己能理解，表达了对友人旅途的无限牵挂和对未知的深思。

整首诗通过描绘送别宴上的场景，到友人离别后的旅途想象，以及对友人身份和角色的赞扬，展现了深厚的情谊和对友人归途的关切。

这首诗《送喻凫校书归毗陵》是唐代诗人姚合所作，充满了离别的情感和对友人的深情厚谊。以下是对其内容和艺术手法的赏析：

1. **情感表达**：诗歌以送别为题材，表达了诗人对即将离别的友人的深厚情感。从“寒不寐”可以看出送别之夜的寒冷与诗人内心的不舍；“晓离群”则描绘了清晨送别的情景，隐含了对友人离去的不舍与孤独感。

2. **写景抒情**：诗歌通过生动的景物描写，营造出送别时的氛围。如“兰烛照重茵”中的“兰烛”，暗示着宴会的高雅与温馨，而“飞杯”则展示了宴会的热闹场面；“骑吏缘青壁”与“旌旗度白云”则描绘了友人离去时的壮丽景象，同时增添了离别的凄美。

3. **象征手法**：在“剑铭生藓色，巴字叠冰文”两句中，通过“剑铭”和“巴字”生出的自然现象（“藓色”与“冰文”），隐喻时间的流逝和事物的变迁，也暗示了友情的深厚与长久。

4. **借代与暗示**：“华省思仙侣，疲民爱使君”两句，以“仙侣”和“使君”借代喻凫的身份和品质，表达了对友人高尚情操的钦佩和对他在为官时为百姓谋福祉的赞赏。

5. **尾声与反思**：“泠泠唯自适，郡邸有谁闻”两句，以自然界的寂静与诗人内心的自适形成对比，反衬出离别后的孤独与寂静，同时也暗示了诗人对友人离去的深沉思考，表达了对友人独特个性和自我适应能力的欣赏。

整首诗通过细腻的情感表达、生动的景物描写、象征与借代手法的运用，以及深沉的尾声反思，展现了诗人与友人之间深厚的情感纽带，以及对友人个性与品质的赞美与思考。