塞上行作

刘得仁的《塞上行作》是一首表现边疆战士生活、情感以及与家乡、亲人之间复杂情感的诗歌。下面逐段解释每一句的含义：

1. **出入门阑久,儿童亦有情,不须将姓字,长说向公卿**。
- 这句诗讲述的是时间的流逝，诗人在边疆已经待了很长时间。虽然远离家乡，与外界的联系较少，但他发现即便是儿童，也对他的离开和归来有着深厚的情感。诗人希望人们不用过分强调他的身份（姓字），在官僚和高官（公卿）面前无需特意提及，保持一种低调和朴实的态度。

2. **每许连床坐,时容并马行**。
- 这句描述了诗人与边疆战友之间的生活日常。他们常常共享一床而坐，夜晚谈心、交流，同时，白天也能并骑而行，共同经历训练、巡逻等任务。这种并肩作战的情谊和紧密的团队协作，使得彼此之间有了深厚的信任和情感。

3. **恩深转无语,怀抱自分明**。
- 这句话表达了诗人对边疆生活和与战友之间深厚情谊的感慨。在经历过很多共同的艰难和生死考验之后，诗人发现，情感的深厚并不需要过多言语来表达，彼此之间的情感和理解已经足够分明。这种沉默的默契和内在的共鸣，比任何言语都更能触动人心。

整体而言，《塞上行作》通过细腻的笔触描绘了边疆战士的生活、情感以及他们与亲人、战友之间复杂而又真挚的情感交流，展现了边疆军人的坚韧、深情以及对家乡的思念。

《塞上行作》这首诗出自唐代诗人刘得仁之手，通过对个人经历和情感的描绘，展现了作者在边塞地区的独特体验和深沉思考。以下是对这首诗的赏析：

### 诗歌结构与意象

诗歌由六句构成，每一句都包含着丰富的意象和情感，形成了一幅幅生动的画面，同时也构建了诗人内心世界的层次感。

1. **“出入门阑久,儿童亦有情”**：开篇描绘了作者离开家乡、边疆生活已久的情景。"门阑"本指家族的门户，这里的"久"字，不仅点明时间的长久，也暗示了作者与故乡、亲人的离别之感，以及与边疆地方的深厚情感联系。

2. **“不须将姓字,长说向公卿”**：这句诗表达了作者对官场的厌倦和对过往的怀念，意味着作者在官场上的身份和地位并没有给他带来真正的满足感，反而使他更加向往和珍惜与普通人、特别是故乡亲友的简单、真实交往。

3. **“每许连床坐,时容并马行”**：这两句诗描绘了作者与朋友们在边疆的亲密无间，无论是坐在同一张床上交谈，还是并骑而行，都表现了深厚的友谊和共同生活的美好回忆。这里强调了人与人之间的情感交流和共同经历的重要性，而非官场的虚伪和隔阂。

4. **“恩深转无语,怀抱自分明”**：最后两句诗是全诗情感的深化和总结。"恩深"指深厚的友情或思念之情，"无语"和"怀抱自分明"表现了在情感深处，语言有时变得无力，只有内心最真实的情感得以显现。这种无言的默契和理解，比任何言语都更能打动人心，也体现了诗人对真挚情感的珍视和向往。

### 主题与情感

《塞上行作》的主题主要围绕着离别、思念、友情和对真挚情感的追求展开。通过诗人对边疆生活、与故乡亲友的情感联系的描绘，以及对官场生活的反思，展现了作者深沉的情感世界和对理想生活状态的向往。全诗情感细腻，语言质朴，富有感染力，体现了诗人对人性、友情和情感价值的深刻思考。