tóu dù shě rén
投杜舍人
bó yá qín jué qǐ qiú zhī wǎng wǎng qíng qiān zì yǒu shī |
伯牙琴绝岂求知 往往情牵自有诗 |
lǒng yuè zhèng dāng hán shí yè chūn yīn chū guò hǎi táng shí |
垄月正当寒食夜 春阴初过海棠时 |
dān shū wèi bì chóu liáng xiāng duàn jiǔ wéi kān zuò lǎo shī |
耽书未必酬良相 断酒唯堪作老师 |
duō bìng bù rèn yī gèng báo dōng fēng tái shàng mò xiāng chuī |
多病不任衣更薄 东风台上莫相吹 |
《投杜舍人》古诗词释义:
薛能的《投杜舍人》是一首借物抒情、表达情感的古风诗词。下面逐句解释:
1. **伯牙琴绝岂求知,往往情牵自有诗。** 这句借用了“伯牙绝弦”的典故,表达了作者并非为了寻求知音而弹琴,而是情感自然流露时,文字和诗篇就自然而然地产生了。这里也暗含了作者对自己才华和情感表达的自信。
2. **垄月正当寒食夜,春阴初过海棠时。** 描述了一个特定的场景——在寒食节的夜晚,天空中挂着一轮田垄间的明月,春天的阴云刚刚散去,海棠花也才刚刚开放。这种清幽而又充满生机的景象,为整首诗营造了一种宁静而又略带哀愁的氛围。
3. **耽书未必酬良相,断酒唯堪作老师。** “耽书”指的是沉迷于书籍,这里可能指的是诗人通过阅读来寻求精神的寄托或慰藉,不一定非要与“良相”(贤明的领导者或长辈)互动来获得认可或指导。而“断酒”则可能是诗人为了某种目的,选择减少饮酒,通过“唯堪作老师”来暗示自己在某种领域内有所成就,可以作为他人学习的榜样或指导。
4. **多病不任衣更薄,东风台上莫相吹。** 这句表达了诗人的身体状况不佳,体弱多病,穿薄衣会更加不适。同时,他希望在春风的平台上,不要再吹起让他更感寒冷的风,这里既是对自然环境的请求,也是对某种社会环境的隐喻,暗示了诗人对保护自己和舒适环境的渴望。
综上所述,这首诗通过描绘特定的自然景象和生活情境,以及借用了历史典故,表达了作者对情感、才华、社会环境以及个人生活的思考和情感抒发。在字里行间透露出的是一种对自我价值的认同、对环境的敏感以及对生活态度的独到见解。
《投杜舍人》古诗词赏析:
薛能的《投杜舍人》是一首寄情的诗作,展现了诗人对理想、情感与生活困境的深刻思考。以下是对这首诗的赏析:
1. **开篇对比**:“伯牙琴绝岂求知,往往情牵自有诗”。这里,作者将自己与音乐大师伯牙相提并论,暗示了自己的音乐才华。然而,与伯牙不同的是,他寻求的不是知音,而是通过自己的诗歌表达内心的情感。这种对比隐含了诗人对知音难觅的感慨,以及通过文字与情感的自我对话。
2. **情感表达**:“垄月正当寒食夜,春阴初过海棠时”。这两句描绘了一个月明之夜,寒食节的夜晚,春阴初散,海棠盛开的场景。通过自然景观的描写,诗人表达了对美好时光的珍惜与对过往情感的怀念,同时也暗示了个人情感的细腻与复杂。
3. **个人抉择**:“耽书未必酬良相,断酒唯堪作老师”。这两句表达了一种超然的生活态度。诗人认为沉迷于书籍未必能成为辅佐贤明君主的良相,但停止饮酒则能成为对他人有益的老师。这里反映了诗人对传统价值观的反思,以及在现实生活与精神追求之间的选择与平衡。
4. **生活困境**:“多病不任衣更薄,东风台上莫相吹”。诗人以自己的多病之躯表达了对生活困境的无奈。在面对外界的寒冷与困境时,即使衣服已不足以保暖,也不希望有人再向他吹风添寒。这不仅是对身体的直接描述,更是对生活压力与孤独感的深切表达。
综上所述,《投杜舍人》通过细腻的笔触和丰富的意象,展现了诗人对生活、情感与理想的深度思考,以及在现实困境中寻求自我安慰与超越的精神。这首诗不仅是对个人情感的抒发,也反映了对当时社会现象的思考和对生活态度的反思。