chūn rì yù huái
春日寓怀
mìng yǔ cái wéi qǐ zì yóu wǒ shēn hé fù wǒ shēn chóu |
命与才违岂自由 我身何负我身愁 |
lín shēng bái fà fāng jiān jùn yáo chǐ qīng yī lǎn shàng lóu |
临生白发方监郡 遥耻青衣懒上楼 |
guò kè mèn xián shū jì lè xiǎo ér hān ài □ pí xiū |
过客闷嫌疏妓乐 小儿憨爱□貔貅 |
xián yín yī jì qīng cháo lǚ wèi bì huái yīn bù bài hóu |
闲吟一寄清朝侣 未必淮阴不拜侯 |
《春日寓怀》古诗词释义:
这首诗是薛能的《春日寓怀》,表达的是诗人对自身命运与才华不匹配的感慨,以及在逆境中寻求解脱的心情。我们可以逐段解释其含义:
1. **命与才违岂自由, 我身何负我身愁:** 诗的开头,作者表达了自己的困惑与不满,似乎在感叹命运与才华之间的矛盾。这里的“命与才违”意味着他的才华无法在命运中得到充分展现,而“我身何负我身愁”则是自责与哀愁,暗示他可能在某些行为或决策上感到后悔或自责,导致内心充满困扰。
2. **临生白发方监郡, 遥耻青衣懒上楼:** 第二句进一步描述了作者的境遇,他在白发苍苍时才开始担任郡守的职务,这可能是对自己的事业发展感到羞愧和不满,因为与年长者的年龄不符,同时表达了对过往岁月未能在事业上有所建树的遗憾。最后一句“遥耻青衣懒上楼”,可能是在比喻对过去不够积极进取的态度感到羞愧和自责,暗示他希望能在晚年有所补救或改变。
3. **过客闷嫌疏妓乐, 小儿憨爱□貔貅:** 这里作者通过描述外界的反应,进一步表达了他内心的矛盾和挣扎。过客(可能是指偶尔来访的宾客)对于他疏于乐事的态度感到不满,暗示作者可能因为某些原因而减少了社交活动和娱乐,这既可能是因为他对于自我形象或身份地位的看重,也可能是因为内心深处的忧虑和困扰。同时,对于小孩子的憨厚喜爱“貔貅”(一种传说中的神兽,常被视为吉祥和财富的象征),可能代表着作者在追求世俗成功的同时,内心深处仍然保有对简单、纯真事物的喜爱与渴望。
4. **闲吟一寄清朝侣, 未必淮阴不拜侯:** 最后两句,作者以自我反思和寻求慰藉的心态结束这首诗。他通过闲散的吟诗,寻求与知音的交流,表达了一种希望被理解、被接纳的情感。其中,“清朝侣”可能是指那些在历史或文学中与自己志趣相投的人,他们可以成为精神上的寄托。“未必淮阴不拜侯”则是引用了汉初名将韩信的故事。韩信本是楚汉之争中的重要人物,曾因出身低微而被嘲讽,但最终在刘邦的重用下成为了一代名将。这句诗暗示了作者虽在逆境中挣扎,但仍对未来充满希望,相信自己也有可能像韩信一样,通过努力与机遇实现个人价值和成就。
整首诗通过描述作者在春日中的内心状态,表达了对命运不公的感慨、对过去错误的反思、对外界压力的应对,以及对未来的期待与追求。
《春日寓怀》古诗词赏析:
薛能的《春日寓怀》是一首深沉而富含情感的诗歌,通过对个人际遇、情感波动以及对社会现象的反思,展现了诗人复杂的情感世界和对生活的独特感悟。以下是对这首诗的赏析:
1. **命与才违岂自由**:“命与才违”指诗人虽有才情,但命运似乎并不眷顾,暗示了他可能遭受了不公正的待遇或是遭遇了人生中的诸多挫折。这句表达了诗人对自身命运的无奈与不甘。
2. **我身何负我身愁**:“我身何负我身愁”自问自答,表达了诗人内心的痛苦与困惑。他质疑自己为什么会有这么多烦恼,可能是对自身命运的反思,也可能是对社会现实的不满。
3. **临生白发方监郡,遥耻青衣懒上楼**:这两句描述了诗人因年岁已高(白发)而被任命为地方官员(监郡),面对官场的种种束缚和压力,他感到耻辱(遥耻)甚至懒于参与(懒上楼)。这反映了诗人对官场生活的厌倦和对自由的渴望。
4. **过客闷嫌疏妓乐,小儿憨爱□貔貅**:这两句描绘了诗人在闲暇时光中的观察和思考。过客可能是指来往的官员或过路的行人,他们对诗人的疏离生活感到不悦,而小儿则可能代表了对纯真生活的向往。后者“□貔貅”中缺失的部分可能是“骑”字,即“小儿憨爱骑貔貅”,意味着孩子对骑乘的动物(貔貅可能是象征力量或野性)的喜爱,与前文的“疏妓乐”形成对比,反映了诗人在复杂社会中的情感落差和对简单生活的向往。
5. **闲吟一寄清朝侣,未必淮阴不拜侯**:最后两句表达了诗人在闲暇时通过诗歌来寄托自己的情感,与朝中朋友交流。他用汉初名将韩信(淮阴)最终被封侯的故事作为结尾,暗示自己的命运与韩信有相似之处,或许也预示着他虽历经磨难,仍有可能获得世人的认可与成就。
整体而言,薛能的《春日寓怀》深刻地表达了诗人对个人命运、社会现实和生活的复杂情感。诗中不仅反映了对不公平命运的感慨,也体现了对自由、简单生活的向往,以及对个人成就与社会地位的深层思考。