zèng yuán sī lù ( yī jí chéng xiàng huái yáng gōng zhī yóu zi yǔ tíng yún yǒu jiù yě )
赠袁司录(一即丞相淮阳公之犹子与庭筠有旧也)
hú shàng wēi fēng rù kǎn liáng fān fān líng xìng mǎn huí táng |
湖上微风入槛凉 翻翻菱荇满回塘 |
yě chuán zhe àn wēi chūn cǎo shuǐ niǎo dài bō fēi xī yáng |
野船着岸偎春草 水鸟带波飞夕阳 |
lú yè yǒu shēng yí wù yǔ làng huā wú jì shì xiāo xiāng |
芦叶有声疑雾雨 浪花无际似潇湘 |
piāo rán péng tǐng dōng guī kè jǐn rì xiāng kàn yì chǔ xiāng |
飘然篷艇东归客 尽日相看忆楚乡 |
《赠袁司录(一即丞相淮阳公之犹子与庭筠有旧也)》古诗词释义:
这首诗描绘了一个湖畔黄昏的宁静而略带忧伤的场景,表达了一位在湖上旅行的访客对远方家乡的思念。以下是逐段解释:
1. **湖上微风入槛凉, 翻翻菱荇满回塘,**
首句描绘了湖面微风带来的凉爽感,给人以清新舒适的感觉。第二句进一步描写湖中的景象,菱角和水生植物在微风中翻动,整个弯曲的水塘被这些生机勃勃的植物覆盖,营造出一幅宁静而充满生机的画面。
2. **野船着岸偎春草, 水鸟带波飞夕阳,**
这两句描述了湖岸边的景象。野船停靠在岸边,草地上,与湖水相映成趣。水鸟在夕阳下飞翔,它们的影子映在湖面上,形成一幅生动的画面。这里运用了“带波”一词,形象地表现了水鸟飞行时带来的波纹,增添了画面的动态感。
3. **芦叶有声疑雾雨, 浪花无际似潇湘,**
诗人通过芦叶的声响,让人联想到了雾雨的声音,营造了一种朦胧而略带忧郁的氛围。而“浪花无际似潇湘”则进一步扩大了视野,将眼前的景象与广阔的潇湘水乡相联,暗示了诗人内心的广阔思绪与对远方的向往。
4. **飘然篷艇东归客, 尽日相看忆楚乡,**
最后两句直接点明了诗人的身份与情感。诗人乘着轻快的篷艇,向东而行,归乡的途中,整日与眼前的景色相伴,心中却充满了对楚乡(可能指诗人家乡或某处怀念之地)的深深思念。这里的“飘然”一词,既描绘了诗人随风飘荡的船,也暗示了他内心的轻盈与对远方的向往。
综上所述,这首诗通过细腻的自然景观描绘,融合了对家乡的深深思念,展现了诗人独自旅行中的内心世界,以及对过往与未来的思考。
《赠袁司录(一即丞相淮阳公之犹子与庭筠有旧也)》古诗词赏析:
温庭筠的这首诗《赠袁司录》,以一幅生动的湖上风景图,展现了一种宁静、悠远的意境,同时也蕴含着诗人对友人的深情厚谊和对远方家乡的思念。以下是对这首诗的赏析:
### 风景描写
1. **湖面微风**:“湖上微风入槛凉”,以微风入湖面带来的凉爽之感,营造出一种宁静舒适的氛围。这里的“凉”不仅仅是物理上的凉爽,也暗含了诗人内心的平静。
2. **菱荇满塘**:“翻翻菱荇满回塘”,通过“翻翻”一词生动地描绘了菱叶和水草在水面上随风舞动的景象,充满了生机与活力。
3. **野船春草**:“野船着岸偎春草”,野船贴近岸边,与周围的春草相依,营造出一种和谐共生的自然景观,暗示了诗人的闲适与自然的亲近。
4. **夕阳水鸟**:“水鸟带波飞夕阳”,夕阳的余晖与水面上的波光相互映照,水鸟在水面上轻盈地飞翔,增添了一种宁静而富有生机的动态美。
5. **芦叶与浪花**:“芦叶有声疑雾雨,浪花无际似潇湘”,芦叶在风中发出的声音仿佛是远处的雾雨声,而无边无际的浪花则让人联想到广阔无垠的湘江,进一步丰富了诗的意境,增加了诗歌的深邃感。
6. **归客与思乡**:“飘然篷艇东归客,尽日相看忆楚乡”,诗人以自己作为东归的客人,与自然景物相依,但内心却充满了对楚乡的思念。这一句直抒胸臆,表达了诗人对家乡深深的眷恋之情。
### 总结
这首诗通过细腻的景物描写,展现了湖上宁静而富有生机的自然风光,同时也寄托了诗人对远方友人的怀念以及对家乡的深切思念。温庭筠以清新自然的笔触,将个人情感与自然景观融合,创造出了一幅既具视觉美感又富含情感深度的画面。