fèng hé lǔ wàng yú jù shí wǔ yǒng 。 míng láng
奉和鲁望渔具十五咏。鸣桹
zhù shǐ jì bù dòng chéng tán qíng zhuǎn hōng |
注矢寂不动 澄潭晴转烘 |
xià kuī jiàn yú lè huǎng ruò xiáng zài kōng |
下窥见鱼乐 恍若翔在空 |
jīng yǔ jué níng bì shāng lín fú yān hóng |
惊羽决凝碧 伤鳞浮殷红 |
kān jiāng zhǐ bēi shù shòu yǔ tài hú gōng |
堪将指杯术 授与太湖公 |
《奉和鲁望渔具十五咏。鸣桹》古诗词释义:
这首诗名为《奉和鲁望渔具十五咏·鸣桹》是唐代诗人皮日休的一首作品,通过对捕鱼工具“鸣桹”的描绘与思考,反映了对自然和生命状态的深刻理解和哲学思考。下面对诗句进行逐段解释:
1. **注矢寂不动,澄潭晴转烘,下窥见鱼乐,恍若翔在空**
描述了渔人使用鸣桹捕鱼的场景:在晴朗的日子里,水面平静如镜,射入潭中的箭矢(注矢)在水面下静静等待,完全没有动静。这里通过“寂不动”和“晴转烘”的对比,突出了水面的平静与箭矢的静默,暗示了捕鱼者对时机的把握和耐心。而“下窥见鱼乐”则转而表现了鱼在水下自由游弋的状态,仿佛在空中飞翔,展现了水下世界的生机与自由。
2. **惊羽决凝碧,伤鳞浮殷红**
这两句描述了捕鱼瞬间的紧张与激烈。当箭矢射中鱼群时,“惊羽决”指箭矢划破水面时的声音与动作,暗示了鱼群的惊慌逃窜。“凝碧”则描述了箭矢在水中留下的水波纹,而“伤鳞浮殷红”则展现了箭矢击中鱼群后的血腥场面,红色的鳞片浮于水面,暗示捕鱼的残酷。
3. **堪将指杯术,授与太湖公**
这句话表达了一种超脱现实、追求自然和谐的思想。诗人在描述了捕鱼的紧张与血腥之后,提出了一种“指杯术”,即以捕鱼技术为象征,传授给“太湖公”。这里“太湖公”可能代表了更高的智慧或道德境界,通过隐喻的手法,诗人表达了将捕鱼技艺(自然之术)视为一种哲学思考,旨在达到与自然和谐共存、超越世俗层面的精神追求。
综上所述,这首诗通过细腻的描绘和深刻的思考,不仅展现了捕鱼活动的技艺与自然景观的美丽,更深层次地探讨了人与自然、生与死、和谐与冲突等哲学议题。
《奉和鲁望渔具十五咏。鸣桹》古诗词赏析:
皮日休的《奉和鲁望渔具十五咏。鸣桹》这首诗,通过细腻的描绘和丰富的想象,展现了捕鱼活动的生动场景,以及对自然美的深刻感悟,同时也融入了哲学思考,展现了诗人独特的艺术视角和深邃的思想。下面对这首诗进行赏析:
1. **开头的自然描绘**:“注矢寂不动,澄潭晴转烘,下窥见鱼乐,恍若翔在空”描绘了晴朗天气下,水面上的静谧与清澈,与水中鱼儿的活跃形成鲜明对比,表现出一种动态与静态之间的和谐美。鱼儿在水中嬉戏的情景,如同飞翔在空中的自由,展现了诗人对自然之美的欣赏与赞美。
2. **鱼的生动描绘**:“惊羽决凝碧,伤鳞浮殷红”这两句运用对比和色彩对比,描绘了鱼儿受到惊扰时,或是在捕捉瞬间的情景。凝碧和殷红的色彩对比,不仅渲染了捕鱼的紧张气氛,也增加了画面的立体感和生动性。
3. **结尾的哲思与寓意**:“堪将指杯术,授与太湖公”这一句似乎在暗示,通过观察和理解自然界的规律,能够像传递技艺一样,传授给他人,这里不仅是在谈论捕鱼技巧,更是在探讨人与自然、知识传承的关系。太湖公在这里可能象征着一种广博的智慧或是一种对自然有深刻理解的人,通过这个比喻,诗人表达了对知识、智慧与自然和谐共存的向往和追求。
整首诗通过精妙的自然描绘和深刻的哲思,展现了诗人对捕鱼活动的审美体验,以及对自然、智慧、知识与生活的深刻思考,体现了中国古典诗歌中对自然美和生活哲理的双重追求。