伤小女

皮日休的这首《伤小女》诗，通过丰富的意象与隐喻，表达了对失去女儿的深深哀思与怀念。全诗采用了对仗工整的律诗形式，将复杂的情感层次细腻地表达出来。下面是对每句的逐段解释：

1. **双丝绢上为新样, 连理枝头是故园**：这一句描绘了对女儿美好形象的追忆，她如同绢布上精心绘制的新图案，又像是两棵树的枝头连结在一起，象征着家庭的完整与幸福，女儿是连接家族情感的纽带。

2. **翠浪万回同过影, 玉沙千处共栖痕**：这里运用了拟人的手法，将女儿的影子和足迹与自然界的景象联系起来，无论是碧绿的波浪还是洁白的沙滩，都承载着女儿留下的记忆，无论何时都能唤起对她的思念。

3. **若非足恨佳人魄, 即是多情年少魂**：这句诗表达了对女儿灵魂的牵挂，是否是因为她那美好的灵魂让人心生哀痛，或是因为年轻时的热情与多情让人心中怀念，流露出作者对女儿超脱肉身后的精神世界深深的感慨。

4. **应念孤飞争别宿, 芦花萧瑟雨黄昏**：诗人想象女儿在天堂的生活，她也许像孤雁一样在夜空中自由飞翔，寻求安宁的栖息之地，而这样的画面在雨后的黄昏芦花纷飞时尤为哀伤，增加了对女儿的思念之情。

5. **钿鎞雕镂费深功, 舞妓衣边绣莫穷**：这一句通过工艺和服装的描写，展现女儿生前的美丽与优雅，钿鎞（古代的一种金属饰品）和舞妓的衣裳都凝聚了匠心独运，这些物质的记忆成为了对女儿美好形象的永恒纪念。

6. **无日不来湘渚上, 有时还在镜湖中**：这两句表达了作者对女儿无处不在的思念，无论是在湘江的岸边，还是在镜子中的湖面，女儿的身影总是在作者的心中浮现，体现了思念的深切与持久。

7. **烟浓共拂芭蕉雨, 浪细双游菡萏风**：通过自然景象的描绘，进一步渲染了对女儿的怀念之情，雨中的芭蕉、风中的荷花，都像是在与女儿的魂魄进行对话，给予诗人安慰与寄托。

8. **应笑豪家鹦鹉伴, 年年徒被锁金笼**：诗人以讽刺的口吻表达了对女儿的怀念与对现实的反思，似乎在想象女儿如果在另一个世界，可能也会远离那些物质的束缚和不自由的枷锁，享受更为自由与快乐的生活。

9. **卷六百一十五**：这一部分可能是注释或参考文献的标识，不直接参与诗歌内容的表达，但作为诗集中的引用，它为整首诗的归类和读者的理解提供了线索。

整首诗通过丰富而细腻的意象，以及深沉的情感表达，展现了诗人对失去女儿的哀痛与思念，以及对女儿美好形象的深情回忆。

皮日休的《伤小女》是一首深沉哀婉的悼念诗，通过对逝去女儿的形象描绘和对其精神世界的探索，表达了作者对亡女深切的思念之情以及对生命脆弱、命运无常的感慨。以下是对这首诗的赏析：

1. **形象的描绘**：诗中通过“双丝绢上为新样, 连理枝头是故园”等句，将逝去的女儿的形象与自然景观融合在一起，象征着女儿与作者之间深深的情感纽带，以及对故园的思念。

2. **情感的寄托**：诗中以“翠浪万回同过影, 玉沙千处共栖痕”描绘女儿在作者记忆中的身影和足迹，表达了作者对女儿生前欢笑与陪伴的怀念，以及对女儿生命痕迹的珍惜。

3. **生命与情感的哲学思考**：“若非足恨佳人魄, 即是多情年少魂”这两句既表达了对女儿生命逝去的哀伤，又暗示了对生命本质、情感深度和命运轮回的哲学思考。

4. **对命运的感慨**：“应念孤飞争别宿, 芦花萧瑟雨黄昏”通过对孤飞的鸟儿和黄昏芦花的描写，表达了对生命短暂和命运无常的感慨，同时也寄托了对女儿孤独和美丽灵魂的哀思。

5. **艺术手法**：诗中运用了比喻、象征、拟人等多种艺术手法，如将女儿的灵魂比喻为佳人的魄或年少的魂，将女儿的形象与自然景观相结合，增强了诗歌的表现力和艺术感染力。

6. **哀而不伤的情感表达**：整首诗情感深沉，但在哀伤中不失节制，既表达了对女儿深深的怀念，也体现了作者对生活、生命意义的深刻思考，以及对自然美的深深敬畏。

通过这首诗，皮日休不仅展示了自己作为诗人对亡女深切的情感寄托，也展现了中国古典诗歌中对生死、亲情、自然与命运深刻哲思的传统美学特征。