苦雨中又作四声诗寄鲁望。平声

作者：皮日休
标题：苦雨中又作四声诗寄鲁望。平声

先生何违时,一室习寂历,松声将飘堂,岳色欲压席,

这句话以平声韵，表述了诗人的感慨。"先生何违时"，意为：这位先生怎么不合时宜地处于这样的环境？这里，诗人用“先生”代指某个特定的人物，可能是鲁望，表达了对这位人物处境的疑问或同情。"一室习寂历"，描述的是室内环境的宁静与清寂，诗人通过“寂历”一词形象地描绘了这种清幽与孤寂的氛围。

接下来，“松声将飘堂，岳色欲压席”，这两句进一步描绘了室内的自然景观。松树的风吹声似乎在飘荡着，与室内的空气融为一体；远处山峰的颜色似乎要压倒桌席，形成了压迫感。这种自然界的氛围与室内环境的对比，增强了诗歌的意境。

弹琴奔玄云,㔉药折白石,

这两句继续描述了室内的活动与景象。"弹琴奔玄云"，这里使用了夸张的手法，形容弹琴时仿佛琴声能穿越云层，直入云端，表达了琴声的悠扬和诗人内心的向往。“㔉药折白石”，可能是描述采集草药的情景，而“白石”则是与“松声”和“岳色”相对的意象，增加了诗歌的自然美感和生活气息。

如教题君诗,若得札玉册,

最后两句是诗人对鲁望的直接邀请或期待。"如教题君诗"，意思是如果能请你题写我的诗，表达了诗人对鲁望才华的欣赏和渴望得到认可的愿望。“若得札玉册”，这里的“札”指的是卷轴，“玉册”则是形容书写工整、精致如玉的书籍。这一句表达了诗人对高质量文稿的追求和对鲁望文采的期待。

皮日休的这首诗以“苦雨中又作四声诗寄鲁望”为标题，展现了作者在雨中的宁静心境与对友人的思念之情，同时通过“平声”的四声诗形式，创造了一种悠远、深沉的意境。下面对这首诗进行赏析：

1. **主题情感**：诗中所传达的主题是作者在雨天的孤独、宁静与对友人的思念。通过对自然景色的描写，如“松声将飘堂，岳色欲压席”，既展现了自然环境的壮美，也映射出作者内心世界的孤寂。而“弹琴奔玄云，㔉药折白石”则描绘了作者在苦雨中寻求心灵慰藉的场景，表现了作者对生活细节的敏锐感受和对自然美的追求。

2. **艺术手法**：
- **景物描写**：诗中运用了细腻的景物描写，如松声、岳色、玄云、白石等，通过视觉、听觉等多感官的描绘，构建了一个充满自然美的画面，营造出一种宁静而又略带忧郁的氛围。
- **比喻象征**：“弹琴奔玄云”中的“奔”字，不仅仅是动作的描述，也暗喻了作者心灵的飞扬与追求。而“折白石”则可能象征着作者在苦雨中对生活本质的探寻和对真理的追求。
- **情感表达**：作者通过与友人鲁望的深厚情谊，寄托在诗中，表达出对友谊的珍视和对远方友人的思念。这种情感在诗句中通过“若得札玉册”这一句体现得淋漓尽致，暗示了作者希望与友人共享这份诗作的愿望，哪怕是一份珍贵的“札玉册”。

3. **语言特色**：
- **四声诗形式**：这首诗采用了平声四声诗的形式，四声诗是古体诗中的一种，通过音韵的变换，增加了诗歌的音乐性和节奏感，使得整首诗读起来更为和谐，音韵悠扬。
- **文字精炼**：诗中的每一句话都简洁明了，却又蕴含深意，如“若得札玉册”，既是对友人深情的表达，也体现了作者对文字与友谊的珍视。

整体而言，皮日休的这首诗在苦雨中寻求心灵的慰藉与对友人的思念，通过细腻的景物描写、巧妙的比喻象征、深沉的情感表达以及精炼的文字，构建了一个既宁静又略带忧郁的意境，展现了作者独特的艺术风格和深邃的内心世界。