逼试投所知

这首诗名为《逼试投所知》，是唐代诗人罗隐所作，通过对比历史人物和现实情境，表达了作者的感慨和人生思考。以下是逐段解释：

1. **入蜀归吴三首诗,藏于笥箧重于师** - 这一句表达了诗人将自己过去的创作视为比师长更为珍贵的财富。"入蜀归吴"指的是诗人在蜀地和吴地的游历和创作经历。"笥箧"是盛放物品的箱子，这里比喻诗人的作品集，而"重于师"则强调作品的价值超过了师长，体现了对自身创作的自信和骄傲。

2. **剑关夜读相如听** -"剑关"是中国古代的一个地名，这里可能象征险峻的困境或艰难的环境。"相如"指的是司马相如，一位著名的汉代文学家。这一句可能意指诗人即使在艰苦的环境下，仍能夜以继日地勤奋读书和创作，继承并超越了像司马相如这样的古代文学巨匠。

3. **瓜步秋吟炀帝悲** -"瓜步"是一个地名，与隋炀帝的南巡有关。"秋吟"暗示着季节的变换，同时也指诗人对历史的反思。"炀帝悲"通常指的是隋炀帝因滥用民力、贪图享乐而受到后世的批评。这一句可能表达了诗人对历史的哀叹，同时对现实的警醒，暗示自己的创作也像秋天的吟诵一样，关注历史的教训。

4. **景物也知输健笔** -"景物"指的是自然风景，而"健笔"则是指诗人雄健的文笔。这一句表达了诗人认为自然美景虽美，却不及他以健笔描绘出来的生动和深刻。

5. **时情谁不许高枝** -"时情"指的是当时的社会风气或个人情感。"高枝"在这里可能隐喻诗人的成就和地位。这一句表达了诗人认为自己的成就和地位不应被社会风气所限制，意味着他对自己作品的社会影响力和地位有自信。

6. **明年二月春风里,江岛闲人慰所思** - 这一句展望了未来的景象，"明年二月春风"预示着新一年的开始，充满了希望和生机。"江岛闲人"可能指诗人自己在江边的宁静生活，而"慰所思"则表达了诗人对过去创作的思考和对未来的希望得以得到安慰。这一句既是对个人未来生活的期许，也是对艺术创作永不熄灭的热忱的体现。

整体上，这首诗通过对比历史和现实，表达了诗人对自己作品价值的自信、对创作过程的投入、对历史教训的反思以及对未来充满希望的生活态度。

罗隐的这首《逼试投所知》不仅揭示了其深厚的文字功底和对诗歌艺术的精湛掌握，而且在字里行间透露出对个人际遇、历史沧桑和自然景色的深刻洞察。以下是对这首诗的赏析：

1. **主题与情感**：诗题“逼试投所知”暗示了诗人可能是在某种紧迫的情况下向知音或重要人物展示其才华，传达出一种迫切求证的心态和对理解或认可的渴望。整首诗通过描述不同场景和情感，构建了一个情感丰富的叙事线索，展现诗人的内心世界。

2. **场景转换**：诗中描绘了入蜀、归吴的旅程，以及分别在剑关和瓜步的特定时刻，这不仅构成了时间上的跳跃，也为诗营造了丰富的画面感和时间的维度。通过这些场景，诗人不仅展示了自身的游历经历，也借此表达了对历史人物（如司马相如、炀帝）的感慨。

3. **对比手法**：诗人巧妙地运用了对比，如历史人物的悲喜与诗人的“健笔”形成对照，历史的沉痛与自然的美景形成反差。这种对比不仅增加了诗歌的文学深度，也引发了读者对时代变迁和个人命运的思考。

4. **个人情感的抒发**：“谁不许高枝”一句表达了一种对自我价值的肯定和对未来机遇的期待，而“明年二月春风里，江岛闲人慰所思”则以乐观和希望的口吻结束，暗示了诗人即使身处困境，仍有对未来美好期待的心境。

5. **艺术技巧**：诗中的“入蜀归吴三首诗，藏于笥箧重于师”以对比手法凸显了诗作的价值与诗人对于历史传承的重视。整首诗语言凝练，情感深沉，通过精细的意象描绘和意境营造，展现了诗人独特的艺术风格。

总的来说，罗隐的这首诗不仅是一首表达个人情感和思想的诗歌，也是对历史、自然和人生哲理的深刻探索。通过丰富的意象和巧妙的结构，诗人成功地传递了复杂的情感和深刻的思考，展现了其作为诗人和文学家的高超技艺。