定远楼

这首诗《定远楼》是罗隐所作，表达了一种隐逸、深沉的思想情感。逐段解释如下：

1. **鹤信虽然到五湖, 烟波迢递路崎岖:** 这两句诗使用了比喻手法，将“鹤信”（想象中的仙鹤传信）比喻为传递信息或消息的使者，这里“鹤信到五湖”暗示消息传遍了广阔的水域，象征着信息或知识的广泛传播。然而，尽管信息已经到达，通往实现这些信息的道路却是“烟波迢递，路崎岖”，意味着尽管有知识或信息的存在，但要将它们付诸实践或达到目标的过程充满了挑战和艰难。

2. **玉书分薄花生眼, 金鼎功迟雪满须:** 这里“玉书”指代精美的文字或深刻的知识，“分薄花生眼”暗示知识的获取需要付出努力，通过不断地学习和积累才能逐渐清晰地看到知识的真谛。与之相对的是，“金鼎功迟雪满须”中“金鼎”可能象征成就或成功，而“功迟雪满须”则形象地表达了成功的过程漫长且充满困难，就像是白发逐渐在鬓角积累，象征着岁月的流逝和辛勤付出。

3. **三秀紫芝劳梦寐, 一番红槿恨朝晡:** 这两句诗继续使用了象征手法。紫芝三秀指的是紫芝生长三次，象征着难得的机遇或长年追求的理想。而“劳梦寐”则强调了为追求这些难得的机会或理想所付出的辛勤和努力。与之相对的“一番红槿恨朝晡”，使用了红槿花来比喻短暂的辉煌或迅速衰败的事物，朝晡指的是一天中的早午，这里的“恨朝晡”表达了对那些在短时间内快速衰败事物的遗憾和无奈。

4. **未知朽败凡间骨, 中授先生指教无:** 这两句诗表达了一种对于生命的无常和世事的不确定性的感慨。在这里，“朽败凡间骨”象征着人生终将归于尘土，体现了生命的有限和终将面对的衰老与死亡。而“中授先生指教无”则表达了对能有明师指点的渴望，但又意识到在人生的旅途中，真正能够得到的指导和支持或许寥寥无几，充满了深沉的遗憾和对知识、智慧价值的肯定。

整首诗通过一系列的比喻和象征，表达了对知识获取、人生追求、生命无常等主题的深刻思考，以及对理想、智慧和明师的向往和渴望。

罗隐的《定远楼》诗是一首富含哲理和情感的作品，通过对比和象征手法，探讨了人生旅途中的种种困难与挑战，以及对个人命运的思考。这首诗可以分为几个主要部分来赏析：

1. **开头两联（鹤信、玉书、金鼎）**：
- **鹤信**：这里的“鹤信”象征着消息或希望，诗人用“鹤信到五湖”暗示尽管有远大的理想和追求，但实现的道路却充满曲折和艰辛，传递了一种现实与理想之间巨大差距的感慨。
- **玉书与金鼎**：象征着权力、权威或成功，通过“玉书分薄花生眼”和“金鼎功迟雪满须”描绘了在追求成功过程中，目标可能看似遥不可及，时间的积累伴随着岁月的沉淀，甚至遭遇失败和挫折的景象，寓意着奋斗的艰难与时间的无情。

2. **中间两联（三秀紫芝、一番红槿）**：
- **三秀紫芝**：紫芝是古代神话中长生不老的象征，诗人通过“三秀”表达追求长生或不朽的渴望，但“劳梦寐”暗示了追求过程中的劳苦和无尽的等待。
- **一番红槿**：红槿象征短暂和易逝，这里可能暗指生命的短暂，或者是在时间的长河中个人努力的瞬间即逝，与紫芝的长生形成对比，表达了对生命短暂与个人努力可能徒劳无功的感慨。

3. **最后两联（未知朽败、中授先生指教无）**：
- **未知朽败**：对个人未来的命运充满不确定性，表达了一种对自身结局的担忧与迷茫。
- **中授先生指教无**：最后一句表达了对能够指引方向或提供智慧的导师的渴望，暗示了在面对人生困境和未知时，寻求指引的重要性。

整体上，这首诗通过一系列的象征和对比，深刻地探讨了人生旅途中的挑战、梦想与现实之间的冲突、对时间流逝的感慨以及对智慧和指引的渴望。罗隐以细腻的情感和深刻的哲理，呈现了一幅复杂多维的人生画卷，让读者在感悟诗人情感的同时，也能从中获得对自身人生道路的思考与启示。