秋夕病中

杜荀鹤的《秋夕病中》这首诗，虽然标题是“秋夕病中”，但诗中并没有直接描述病中之感或秋夕景色，反而通过描写儿童的智慧和成长，寓含了一种生命活力和希望的主题。我们可以逐句解释：

1. **二雏毛骨秀仍奇**：这里的“二雏”指的是两个孩子，他们的骨骼和毛发都显示出了异于常人的英姿。这里的“秀”和“奇”都是用来形容他们的出众和不同寻常。

2. **小小能吟大大诗**：这一句进一步描述了孩子们的才智。虽然他们年纪还小（“小小”），但能够吟诵成人的诗歌（“大大诗”）。这暗示了孩子们有着非同寻常的智力和创造力。

3. **想得月中仙桂树**：这一句借用了中国古代神话传说中月中有桂树的故事。此处的“仙桂树”象征着理想、希望和某种超凡脱俗的事物。诗人似乎在想象着孩子们就像月宫中的仙人，拥有不凡的能力和前途。

4. **各从生日长新枝**：这一句则表达了对孩子们未来发展的美好祝愿。孩子们的“生日”在这里不仅指他们的年龄增长，更象征着他们成长和发展的过程。正如树木在生日时会长出新枝，诗人希望孩子们在成长的过程中也能不断成长和进步，展现出更多新的人生光彩。

综上所述，这首诗通过描绘孩子们的才华和成长，隐喻了对生命力量、智慧和未来希望的赞美与期待。它不仅仅是一首简单的赞美儿童的诗，更蕴含了对生命持续发展和不断进步的深刻寓意。

杜荀鹤的《秋夕病中》这首诗，通过对两个孩子的形象描绘和想象中的仙桂树的描写，表达了诗人对生命、成长与创造力的美好祝愿。整首诗充满了童真和对未来的憧憬，以下是对此诗的赏析：

1. **标题的含义**：“秋夕病中”点明了诗人在秋天的夜晚身体不适的背景。这样的环境设定为整首诗营造了一种寂静、思考的氛围，为后续的情感表达铺垫了基调。

2. **首句的意象**：“二雏毛骨秀仍奇”描绘了两个孩子的形象。这里的“二雏”指的是两个年幼的孩子，通过“毛骨秀仍奇”这一形容词短语，诗人突出了孩子们的外形特征与众不同，暗示了他们的非凡之处。这种描绘手法不仅显示了诗人对孩子的喜爱，也预示了孩子们未来可能展现出的卓越才能。

3. **第二句的连贯**：“小小能吟大大诗”是前一句的延续，进一步展示了孩子们的能力和潜力。这里用“小小”与“大大”形成对比，表明即使在幼小的年纪，孩子们就已经展现出超乎寻常的才能，能够吟诗作赋，表达自己的思想和情感。这不仅赞美了孩子的天赋，也寄托了诗人对他们未来的期许。

4. **想象的拓展**：“想得月中仙桂树，各从生日长新枝”这一句，将诗的意境推向了更深远的想象空间。在这里，诗人将孩子们的成长比作仙桂树在月宫中生长，暗示了孩子们的成长与成功如同仙桂一样，不仅可能达到很高的成就，而且会随着年龄的增长而不断壮大和丰富。这个比喻充满了浪漫主义色彩，寄托了诗人对孩子们美好未来的期待和祝福。

5. **整体情感**：整首诗通过描绘孩子的形象和对未来的美好想象，表达了诗人对生命的赞美、对成长的期待以及对创造力的崇尚。它不仅体现了诗人作为长辈对下一代的关心和爱护，也传递出了一种积极向上、对未来充满希望的生活态度。

综上所述，杜荀鹤的《秋夕病中》通过细腻的描绘和富有想象力的表达，不仅展现了一幅温馨、充满希望的画面，也蕴含了对生命、成长和创造力的深刻思考，是一首充满人文关怀和美学价值的作品。