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kū lǐ yǐng duān gōng

哭李郢端公

作者:卢延让 
zhèng dāng tiān xià dài yōng xī     dān zhào zhēng lái zǎo wèi chí
正当天下待雍熙   丹诏征来早为迟
yǐ mǎ cái gāo yóu ài yì     wèn niú xīn zài kěn róng sī
倚马才高犹爱艺   问牛心在肯容私
lì kāi huáng gé pái bān chù     mín yōng qīng mén kàn rù shí
吏开黄阁排班处   民拥青门看入时
què xiào jùn rén liú bù dé     gǎn ēn wéi nǐ lì shēng cí
却笑郡人留不得   感恩唯拟立生祠

《哭李郢端公》古诗词释义:

这首诗是卢延让为李郢端公所作的悼念诗,详细描述了对李郢端公逝世的哀悼之情,同时高度赞扬了李郢端公在为官期间的卓越才能、高尚品德以及对百姓的深厚情感。以下是逐段解释:

1. **正当天下待雍熙,丹诏征来早为迟**:
这一句表达了当时国家正处于即将迎来大治之世的形势,也就是“雍熙”时代即将到来,却因李郢端公的去世而未能及时归来,暗示了李郢端公的去世对国家来说是巨大的损失。

2. **倚马才高犹爱艺,问牛心在肯容私**:
“倚马才高”源自“倚马可待”成语,比喻文思敏捷,笔下生花。这里的“倚马才高”形容李郢端公的才华横溢。而“犹爱艺”则暗示他对学问、艺术的热爱。下一句“问牛心在肯容私”中的“问牛”是用典,比喻询问、求知的态度。“心在”是内心的指代,整句表达的是李郢端公在求知路上从不偏私,对知识的追求和对公正的坚持。

3. **吏开黄阁排班处,民拥青门看入时**:
“吏开黄阁排班处”描述的是官府衙门的情景,李郢端公在此处理政务,说明他的工作能力强,受到了官僚和百姓的尊敬。“民拥青门看入时”描绘了百姓在青门(可能象征城市的入口或主要道路)热烈欢迎李郢端公归来的情景,反映了他深受民众爱戴。

4. **却笑郡人留不得,感恩唯拟立生祠**:
“却笑郡人留不得”形象地说明了李郢端公离开时百姓的不舍之情,这里的“笑”并非欢乐之意,而是对不得不与之分别的无奈与哀伤。最后,“感恩唯拟立生祠”表达了对李郢端公的深深怀念和感激,百姓希望为他建立生祠,作为对他贡献的永久纪念。

整首诗通过描述李郢端公在世时的才华、德行以及与民众之间的深厚联系,表达了对其逝世的深切哀悼和高度赞扬,同时也寄托了人们对他的怀念与感激之情。

《哭李郢端公》古诗词赏析:

卢延让的《哭李郢端公》是一首哀悼李郢端公的诗,通过这首诗,我们可以感受到作者对于逝者的深切缅怀与敬仰,同时也透露出对于李郢端公政绩与人品的高度评价。下面是对这首诗的赏析:

1. **标题和前两句**:“正当天下待雍熙,丹诏征来早为迟”点出了李郢端公在生前受到朝廷的高度重视,诗人惋惜其未能尽早调任,表达了对于李郢端公才能的肯定与对其去世的悲痛。

2. **第三句“倚马才高犹爱艺”**,用“倚马才”这一典故,赞美李郢端公才华横溢,同时“犹爱艺”则表明他不仅有才,而且对于技艺的追求同样执着,体现了其全身心投入工作的态度。

3. **第四句“问牛心在肯容私”**,通过“问牛心在”这一形象比喻,赞扬李郢端公公正无私的品质,心如“牛心”般纯净,不存私心,以公义为重,展现了他高尚的道德情操。

4. **中间两联“吏开黄阁排班处,民拥青门看入时”**,用“黄阁”和“青门”这两个具有鲜明历史文化的词语,分别从官场和民间两个角度,表达了李郢端公在官场上的地位以及他在民众心中的形象和影响力。这一联既描绘了李郢端公调任时官场的隆重排场,也展现了他深得民众爱戴的情景。

5. **结尾“却笑郡人留不得,感恩唯拟立生祠”**,通过“笑”这一动作,表达了诗人对于李郢端公在生时就受到郡人拥戴的喜悦与欣慰。最后,诗人提出“感恩唯拟立生祠”的愿望,意指人们将通过为李郢端公立祠堂的方式,永远怀念并纪念他的功德,体现了对逝者的崇高敬意和深切缅怀。

整首诗通过丰富的意象和精炼的词语,不仅展现了李郢端公的个人魅力和政绩,也表达了作者以及当时民众对于其离世的哀痛之情,体现了中国古典文学中对于逝者的哀悼与赞美的传统。

卢延让

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