送陈樵校书归泉州

这首诗《送陈樵校书归泉州》表达的是诗人曹松送别友人陈樵校书，陈樵校书即将返回泉州，诗人通过描绘离别时的景象，以及对陈樵校书过去的回忆，表达出了对友人离别的感慨和对友情的珍惜。

1. **巫山苍翠峡通津, 下有仙宫楚女真,**：首句“巫山苍翠峡通津”描绘了巫山的自然景观，苍翠的山色与通往渡口的路径，营造出一种神秘而幽静的氛围。接着，“下有仙宫楚女真”则进一步想象了在峡底的仙宫中，有楚女的真身，增加了神话色彩，预示着陈樵校书的归途充满了神秘与美好。

2. **不逐彩云归碧落, 却为暮雨扑行人,**：这两句直接描绘了陈樵校书归途中的景象。"不逐彩云归碧落"表明陈樵并不随浮云上升至碧落，而是要经历更为现实的旅程。"却为暮雨扑行人"则是指他在归途上要面对的现实困难——暮雨将把他阻挡，凸显旅途的艰难。

3. **年年旧事音容在, 日日谁家梦想频,**：这两句表达了对陈樵校书过去与友人相聚的回忆。"年年旧事音容在"指的是陈樵校书年年都会带着过去的记忆与声音，返回他的故乡。"日日谁家梦想频"则是指他每到一个地方，都会引起当地人家的思念与梦想，流露出陈樵校书受欢迎与被人思念的状况。

4. **应是荆山留不住, 直至犹得睹芳尘,**：最后一句表达了即使荆山（代指陈樵的故乡）也留不住陈樵校书，但陈樵依然能被怀念与记住。“直到犹得睹芳尘”意思是直到今天，人们仍能从陈樵的足迹（芳尘）中感受到他的存在，表达了对陈樵校书的长久怀念与尊敬。

《送陈樵校书归泉州》是唐代诗人曹松的一首送别诗。该诗以优美的语言，细腻的情感，描绘了送别友人陈樵的情景，展现了对友人的深厚友谊和对其归乡后生活的期待与思念。

首句“巫山苍翠峡通津,下有仙宫楚女真”以壮丽的巫山为背景，渲染出一种神秘而又壮美的氛围。这里用“仙宫”、“楚女真”来形容友人的归乡之地，隐含着对陈樵归途所经之处的美好祝愿，同时也表达了对归途的向往和期待。

接下来的“不逐彩云归碧落,却为暮雨扑行人”两句，生动地描绘了归途的景象，无论是云雾缭绕的碧落，还是蒙蒙的暮雨，都形象地表现了旅途的多变与艰辛，同时也寓含了对友人旅途平安的祝愿。

“年年旧事音容在,日日谁家梦想频”则转向对友人的思念与怀念。这里通过“年年”与“日日”的对比，强调了时间的流逝与思念的持久，展现出诗人对友人记忆的深刻与思念的频繁。

“应是荆山留不住,至今犹得睹芳尘”则是对友人归乡的决心与不舍的细腻描写。通过“荆山”这一典故，暗示了陈樵有其不可抗拒的使命或责任，必须归乡。然而，即使如此，诗人依然希望友人能够留驻片刻，哪怕只是留下一缕芳尘，也足以慰藉诗人的心。

整首诗通过对巫山、仙宫、彩云、碧落、暮雨等自然景象的描绘，以及对友人归途、思念、决心的细腻情感表达，展现了一种深情厚谊与深邃的哲思。曹松通过这首诗，不仅表达了对友人的深厚情感，也展现了对人生、对离别、对归乡的独特见解与思考。