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sòng hú chǔ shì

送胡处士

作者:贯休 
jī cuì bèng yī pù     hóng xiá bì wù kāi
积翠迸一瀑   红霞碧雾开
fāng xún cǐ jìng qù     mò wèn jǐ shí huí
方寻此境去   莫问几时回
dàng jiǎng rù yán shí     sī shī wén zǎo léi
荡桨入檐石   思诗闻早雷
wéi shī xīn shì wǒ     yù jìn bù rán huī
唯师心似我   欲近不然灰

《送胡处士》古诗词释义:

这首诗《送胡处士》由唐代诗人贯休所作,全诗表达了一种对自然美景的向往和对友谊的珍视。我们可以分段解释:

### 首句:
**积翠迸一瀑, 红霞碧雾开,**

这一句描绘了一幅从郁郁葱葱的绿色山峦中涌出瀑布的景象,宛如红色的霞光和碧绿的雾气被一并展开。此处的“积翠”指的是聚集的绿色山峦,“迸一瀑”则是在绿意中突然喷涌而出的瀑布。整句给人以视觉上的震撼和自然的活力感。

### 次句:
**方寻此境去, 莫问几时回,**

此句描述了有人(胡处士)正在寻找并体验这种美丽的自然景观。同时,诗人表达了一种豁达的态度,即不急于返回,意味着可以长时间沉浸在这份宁静与美丽之中,享受与自然的亲密接触。

### 接下来两句:
**荡桨入檐石, 思诗闻早雷,**

“荡桨入檐石”形象地描述了胡处士在山间水域划船的情景,山石旁的水波被荡漾的船桨激起,仿佛与自然共舞。而“思诗闻早雷”则意味着在清新的空气中,胡处士的思绪如同雷声一般清晰,可能是在体验和思考中灵感涌现,预示着他可能会创作出关于这段经历的诗篇。

### 最后两句:
**唯师心似我, 欲近不然灰,**

这两句表达了诗人与胡处士之间深厚的情感纽带。诗人说,只有胡处士的心灵与他相似,这种相似不仅在对自然的热爱上,更在于对生活的态度和对友谊的珍惜。最后一句“欲近不然灰”意味着,尽管外界变化无常,但友谊(此处可能指心灵的相通)如同不会被时间消磨的火焰,永远不会熄灭。这表达了对胡处士的深情厚谊和永恒的期待。

综上所述,这首诗通过描绘自然美景和抒发对友情的珍视,展现了诗人对美好生活的向往以及对与挚友共度时光的渴望。

《送胡处士》古诗词赏析:

贯休的《送胡处士》这首诗,表达的是一种对自然美和精神生活的深情礼赞,以及对隐逸生活的向往和对友人的深厚情感。以下是对这首诗的赏析:

### 标题与意境

标题“送胡处士”点明了这首诗的主题,是为一位名为胡处士的朋友即将前往一个隐秘、美丽、充满神秘气息的地方而作。标题中“送”字隐含了对友人离别的依依不舍,以及对即将展开的旅程的憧憬。

### 描述与想象

首句“积翠迸一瀑,红霞碧雾开”以富有想象力的词汇描绘了一幅壮丽的山景:翠绿的山峦间奔腾着瀑布,如同蓝色的天幕被红霞和碧雾缓缓揭开,展现出大自然的雄伟与神秘。这不仅是一幅视觉的美景,也象征着新发现的精神旅程的开启,带有一种探险和探索未知的激动和期待。

### 隐士生活与心灵之旅

“方寻此境去,莫问几时回”表达了对未知旅程的期待,同时也暗示了一种对时间流逝的超脱态度。胡处士将要前往的“此境”不仅是外在的山水之地,更是内心世界的一种探索。这里的“境”可理解为一种心灵的状态或境界,暗示着一场深刻的内心之旅,而不是简单的物理空间旅行。

### 航行与创作

“荡桨入檐石,思诗闻早雷”描绘了在这一旅程中,胡处士可能会遇到的自然挑战和内心的灵感触发。荡桨是指划船的动作,这里用了比喻的手法,暗示胡处士在探索未知过程中遇到的困难与挑战。而“思诗闻早雷”则是说在面对自然的震撼时,诗的灵感如同自然界的雷声一般,不期而至,引发深刻的思考和创作。这既是对自然美的感受,也是对内心世界激发创作灵感的隐喻。

### 与友人的情感

“唯师心似我,欲近不然灰”表达了一种深挚的友情。这里的“师”可以理解为“导师”或“引路人”,表明了作者与胡处士之间在精神层面的共鸣和理解。这种“心似我”不仅是说他们有共同的兴趣和追求,更深层地是指在精神和心灵上的共鸣,即便距离遥远,但这种情感不会像火灰一样冷却,而是如同友情的灯塔,无论何时都能照亮彼此的前行之路。

### 总结

贯休的《送胡处士》通过生动的自然描绘、富有象征意义的意象和对友情的深切感悟,展现了对自然美的赞叹、对隐逸生活的向往以及对友人深情的祝福。这首诗不仅是一首送别诗,更是一首寓意深远、情感丰富的作品,体现了诗人对生活、自然和精神世界的深刻洞察与思考。

贯休

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