杂曲歌辞。少年行

这首《杂曲歌辞·少年行》由唐代诗人韩翃所作，描绘了一幅生动的少年策马疾行的画面，融合了壮丽的自然景色与少年英姿的交织，充满了时代的活力与浪漫。下面逐句解释：

1. **千点斓斒喷玉骢**：诗句描绘了一匹骏马的皮毛斑斓如彩虹，皮毛仿佛是喷出的白色泡沫，光芒耀眼。"千点斓斒"形容皮毛斑驳的图案极为丰富，犹如彩虹一般多姿多彩，"喷玉骢"则是将马匹比作喷出的白色泡沫，既有视觉上的鲜明效果，又增添了动感与华美。

2. **青丝结尾绣缠鬃**：这句话进一步描述了马的鬃毛，用“青丝”形容鬃毛的青色和细腻，如同绣上去的一般精美。在古代，马的鬃毛常被视为马的装饰之一，这里的“绣缠鬃”不仅表现了鬃毛的精致，也暗示了马匹的高雅与主人的品味。

3. **鸣鞭晚出章台路**：此句描绘了少年在傍晚时分策马奔腾的情景。"鸣鞭"是指轻轻抽打马鞭以示威严，同时也有驱使马儿加速前行的作用。"晚出章台路"则点明了地点，章台路在古代是繁华之地，通常与高门大宅、热闹的市集或重要的人物往来相关联。这句诗不仅描绘了少年策马的动态，还暗示了他可能来自或前往的尊贵背景。

4. **叶叶春依杨柳风**：最后，诗人通过“叶叶春依杨柳风”这句，将画面定格在了春天杨柳轻拂的柔美氛围中。"叶叶春"强调了春天的生机与繁华，"依杨柳风"则描绘了柳树轻摆、春风轻抚的场景，营造了一种静谧而又充满活力的意境。这句诗不仅美化了背景，还与前文的壮阔景象形成了对比，体现了自然与人的和谐共处。

整首诗通过丰富的视觉和听觉描述，成功捕捉了一幅少年策马、春风拂柳的生动场景，既有豪迈之气，又不失细腻与浪漫，展现了唐代诗歌中对人物与自然景物和谐融合的深刻理解。

韩翃的这首《杂曲歌辞·少年行》描绘了一幅充满活力与动感的少年驰骋图。通过细腻的笔触，诗人不仅展现了少年骑马的形象，还巧妙地融合了自然景观与情感表达，营造出一幅生动的画面。

首先，“千点斑斓喷玉骢”描绘了马匹的毛色斑斓，犹如玉骢般光泽照人，每一个细节都体现出马的高贵与不凡，预示着驾驭它的少年同样拥有非凡的气质与气度。这里的“喷”字生动地展现了马匹驰骋时喷洒出的轻盈与速度感。

接着，“青丝结尾绣缠鬃”通过细腻的描述，展现了一种精心装饰的马匹形象。马尾以青丝结尾，仿佛是精心绣制的图案，装饰着马的鬃毛。这一细节不仅突出了马的美丽，也暗示了少年对美好事物的追求和对生活的热爱。

“鸣鞭晚出章台路”中的“鸣鞭”不仅表明了少年在马背上的英姿，也展现了他策马扬鞭、疾驰而去的场景。在“晚出”与“章台路”的背景下，这个场景更加富有浪漫与诗意，仿佛少年的青春在这条路上传递着无限的希望与梦想。

最后，“叶叶春依杨柳风”则是一幅春日风景画，细腻地描绘了春风吹拂下的柳树，其轻盈飘逸的枝条与舞动的树叶与少年的行进形成了一种和谐的动态美。这里的“依”字，既描绘了柳树随风摇曳的情景，也寄托了对青春岁月的依恋与向往，仿佛少年的青春就像这春风里的柳树，充满了生机与活力。

整首诗通过精心构建的画面和富有情感的描绘，不仅展现了少年骑马时的英姿与活力，也寓意着对美好生活的向往和对青春岁月的珍惜。韩翃通过细腻的笔触，成功地营造出了一种既充满活力又充满诗意的氛围，使读者仿佛能亲身感受到那份青春的激情与美好。