sòng lú guǎn jì xiān kè běi fá
送卢管记仙客北伐
èr tíng zhuī lǔ qí liù yuè dòng zhōu shī |
二庭追虏骑 六月动周师 |
miào lüè tiān rén shòu jūn huī xiàng guó chí |
庙略天人授 军麾相国持 |
fù yán zhēng èr miào cái mìng zhòng dāng shí |
复言征二妙 才命重当时 |
huà shěng lián zhēng tuó héng mén gòng bié cí |
画省连征橐 横门共别词 |
yún yíng chū sài mǎ fēng juǎn dù hé qí |
云迎出塞马 风卷度河旗 |
jì rì fāng yí kòu xuán wén dì dù shī |
计日方夷寇 旋闻杕杜诗 |
《送卢管记仙客北伐》古诗词释义:
### 送卢管记仙客北伐
#### 二庭追虏骑, 六月动周师,
在这两句中,作者描绘了一幅大场面的边疆战争画面。"二庭"可能指的是古代北方的两个敌对势力,"虏骑"指的敌军的骑兵部队。"六月"指代一年中的某个特定时间,暗示作战的季节选择。整句表达的是在特定的时间,对北方的敌军发起追击,表明了军队的主动进攻策略。
#### 庙略天人授, 军麾相国持,
“庙略”通常指庙堂之上制定的策略,这里的“庙略天人授”可能是说策略的高明和正确,似乎有天意的指引。"天人授"既可理解为上天的旨意,也可以理解为皇权的加持。“军麾相国持”则表示指挥这次北伐的是国家的最高领导人或大员,显示了国家的意志和力量。
#### 复言征二妙, 才命重当时,
这两句可能在赞扬卢管记仙客的才能和命运。"征二妙"可能指的是卢管记在征伐行动中表现杰出,所言之事得当,令人敬佩。"才命重当时"表明卢管记在当时不仅是才能出众,而且命运也极佳,受到了应有的重视和肯定。
#### 画省连征橐, 横门共别词,
“画省”通常指古代官署名,这里是用以形容卢管记多次被朝廷征召。“连征橐”可能指连番被朝廷授予重任。“横门共别词”则描述了在卢管记即将离别时,众人一同为他送行,共说离别之词的场景,表达了对他的敬重和不舍。
#### 云迎出塞马, 风卷度河旗,
这两句使用了生动的自然景象来比喻卢管记的出征。"云迎出塞马"意指如同云彩欢迎卢管记的出征之马,象征了壮丽与浩大的出征场面。“风卷度河旗”则比喻军旗在风中飘扬,仿佛伴随着卢管记的部队穿越了河流,暗示了军队的勇猛与决心。
#### 计日方夷寇, 旋闻杕杜诗,
"计日方夷寇"意味着预计在预定的时间内平定敌寇。"旋闻杕杜诗"可能指的是在平定敌寇之后,人们会听到庆祝胜利的杕杜诗,杕杜诗在古代是一种庆祝胜利的诗篇。这表达了对卢管记及其部队能够成功完成北伐任务的乐观预期和对胜利的憧憬。
综上所述,这首诗描绘了卢管记在国家的指挥下,率领军队北伐的壮丽场景,展现了其才能与命运的幸运,以及胜利的光明前景。
《送卢管记仙客北伐》古诗词赏析:
沈佺期的《送卢管记仙客北伐》是一首送别诗,通过对卢管记仙客北伐行动的描绘,表达了对友人的敬意与祝福,同时也体现了古代文人士大夫对国家的忠诚与担当。以下是这首诗的赏析:
1. **开头部分**:“二庭追虏骑,六月动周师”描绘了北伐的背景和紧迫感,通过“二庭”和“六月”这两个关键词,暗示了这场战役的规模和时间的紧迫性。
2. **中间部分**:“庙略天人授,军麾相国持,复言征二妙,才命重当时”这一段点明了北伐的决策是天人所授,体现了对国君决策的尊重和对军事才能的重视。同时,“二妙”和“才命重当时”则是对卢管记仙客的极高赞誉,强调了他作为统帅的重要性和军事才能。
3. **中间部分**:“画省连征橐,横门共别词”暗示了卢管记仙客作为文职官员的背景,以及在征召和送别过程中的双重身份。这反映了古代文人不仅是文才出众的学者,也是忠诚于国家的军事人才。
4. **尾声部分**:“云迎出塞马,风卷度河旗”运用自然景象来描绘卢管记仙客北伐的景象,既充满壮阔感又富有诗意,通过“云”和“风”等元素,渲染出壮志凌云、不畏艰难的气概。
5. **最后两句**:“计日方夷寇,旋闻杕杜诗”表达了对卢管记仙客成功的期望和对国家安全的祝愿。预测他将很快平定外患,回归之时,听到的是胜利的歌声,即杕杜诗,预示了胜利的喜悦和对未来的期待。
整首诗通过丰富的意象和对历史事件的描绘,展现了古代文人士大夫对于国家命运的深切关注和忠诚,同时也体现了对英勇将领的崇高敬意。沈佺期在诗中运用了丰富的修辞手法和对仗工整的格律,使得诗歌既具有高度的艺术美感,又充满了历史的厚重感和现实的紧迫感。