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tóng cóng dì xiāo nán zhāi wán yuè yì shān yīn cuī shào fǔ

同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府

作者:王昌龄 
rǔ shān fāng lián yán     yī shuǐ cái míng miè
汝山方联延   伊水才明灭
yáo jiàn rù chǔ yún     yòu cǐ kōng guǎn yuè
遥见入楚云   又此空馆月
fēn rán chí mèng xiǎng     bù wèi yuǎn lí bié
纷然驰梦想   不谓远离别
jīng yì duō huān yú     héng xiāng zàn yán yuè
京邑多欢娱   衡湘暂沿越
míng hú chūn cǎo biàn     qiū guì bái huā fā
明湖春草遍   秋桂白花发
qǐ wéi zhǎng sī jūn     rì xī zài wèi quē
岂惟长思君   日夕在魏阙

《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》古诗词释义:

这首诗《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》表达了诗人王昌龄在南斋赏月时对远方好友崔少府的深切思念之情。整首诗结构清晰,通过描绘自然景象和表达内心情感,表达了诗人对友情的珍视以及对远方友人的思念。以下是对每一句的解释:

1. **汝山方联延, 伊水才明灭**:汝山连绵不绝,伊水在月光下时隐时现。这里以山和水象征广阔的自然景象,与下文中的“入楚云”一起营造出一种空旷而深远的氛围。

2. **遥见入楚云, 又此空馆月**:从远方看到云彩进入楚地,月光洒在空旷的馆舍之上。这两句进一步描绘了自然景象,同时也暗示了诗人所在之地与友人所在之地的距离,以及诗人此时孤独的内心状态。

3. **纷然驰梦想, 不谓远离别**:思绪纷飞,飘向远方的朋友,没有想到会如此远别。这表达了诗人对崔少府的思念之深,以及对两人相聚不易的感慨。

4. **京邑多欢娱, 衡湘暂沿越, 明湖春草遍, 秋桂白花发**:在繁华的京城有很多欢乐,但只是一时的。诗人提到了自己的过去生活,接着想到与崔少府的相聚如同短暂的越地行,明湖的春草遍布、秋桂的白花盛开,这些都是对往日相聚时光的回忆,以及对自然美景的赞美。

5. **岂惟长思君, 日夕在魏阙**:不只是长久地思念你,每时每刻都在心里挂念。最后两句表达了诗人对崔少府的思念不仅限于时间的长度,而是时刻伴随着的。同时,"魏阙"在这里代指朝廷,表达了诗人对崔少府的关心不仅仅限于个人友情,也包含了对其政治前途的关切。

整首诗通过自然景象的描绘和内心情感的抒发,展现了诗人对远方友人的深切思念和对友情的珍视,同时也寄托了对美好时光的回忆以及对朋友未来发展的关切。

《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》古诗词赏析:

《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》这首诗是唐代著名诗人王昌龄创作的一首五言律诗。通过这首诗,我们可以感受到诗人对远方友人山阴崔少府的深切思念,以及对往昔相聚欢娱时光的怀念,同时表达了对未来的期许。以下是对这首诗的赏析:

### 首联:“汝山方联延,伊水才明灭,遥见入楚云,又此空馆月。”

首联通过描绘自然景观起笔,用“汝山联延”、“伊水明灭”、“入楚云”等景象,营造出一种辽阔、深邃的背景,为全诗的情感渲染奠定了基调。这里使用了视觉意象,通过山、水、云的自然景象,引发对远方与空间的遐想,同时也暗示了诗人与友人山阴崔少府之间的距离感。

### 颔联:“纷然驰梦想,不谓远离别。”

颔联直接表达了对友人的思念之情。在美丽的自然景色中,诗人的心思却飞向远方,与友人山阴崔少府相思相忆。这里的“梦想”并非单纯的梦境,而是一种心灵的连接,体现了一种深厚的情感纽带。诗人并不因为远离而遗忘彼此,反而在心中加倍珍惜这份情感。

### 颈联:“京邑多欢娱,衡湘暂沿越,明湖春草遍,秋桂白花发。”

颈联中,诗人通过回忆与友人相聚的欢愉时光,分别提到了京邑、衡湘、越地、明湖等地的景象,这些都是诗人与友人共同经历的美好回忆。每处景象都富含了特定的情感色彩和文化内涵,从“欢娱”到“春草遍”、“秋桂白花发”,描绘了四季更迭的自然美景,也暗示了时光的流逝和人生的短暂。

### 尾联:“岂惟长思君,日夕在魏阙。”

尾联点明了对友人的思念不仅仅局限于长久的等待,而是每天都在思念之中。这里使用“日夕”强调了思念的频繁与持久,“魏阙”则借以象征朝廷或官场,暗示了诗人内心对仕途与理想的追求。同时,这也是对友人事业与未来的美好祝愿,期望友人能够功成名就,也表达了自己虽身处远方,但时刻牵挂与支持友人的心情。

### 总结:
王昌龄的这首诗通过细腻的自然描写和深情的回忆,展现了诗人对远方友人的深切思念和对往昔相聚时光的怀念。全诗情感真挚,意蕴丰富,既有对自然美景的赞叹,也有对人生相聚离别的感慨,更有对友情与理想的美好祝愿,体现了诗人深厚的情感世界和人文情怀。

王昌龄

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