zhǒng guā
种瓜
zǎi yì guāi suǒ yuàn mǐn miǎn kuì xī rén |
宰邑乖所愿 黾勉愧昔人 |
liáo jiāng xiū xiá rì zhǒng liǔ xī jiàn bīn |
聊将休暇日 种柳西涧滨 |
zhì chā xī wēi juàn lín liú dì guī yún |
置锸息微倦 临流睇归云 |
fēng rǎng zì rén lì shēng tiáo zài yáng chūn |
封壤自人力 生条在阳春 |
chéng yīn qǐ zì qǔ wèi mào shǔ tā chén |
成阴岂自取 为茂属他辰 |
yán yǒng liú jiā shǎng shān shuǐ biàn xī xūn |
延咏留佳赏 山水变夕曛 |
《种瓜》古诗词释义:
韦应物的《种瓜》是一首抒情诗,诗人通过对种瓜过程的描述,表达了对官职与愿望不符的无奈,以及对自然与生活的向往。下面逐段解释其意思:
1. **宰邑乖所愿,黾勉愧昔人**:
- **宰邑**:担任县令,管理地方。
- **乖所愿**:违背了原本的愿望。
- **黾勉**:尽力,努力。
- **愧昔人**:愧对先贤。诗人因为未能按照自己的理想或心愿去管理地方,感到惭愧,仿佛辜负了先贤的期望。
2. **聊将休暇日,种柳西涧滨**:
- **休暇日**:休息日,闲暇时间。
- **种柳西涧滨**:在西边的溪边种植柳树。在忙碌的官场之余,诗人选择亲近自然,通过种植柳树来放松心情,寻求心灵的慰藉。
3. **置锸息微倦,临流睇归云**:
- **置锸**:放下铁铲,表示休息。
- **微倦**:略感疲倦。
- **临流**:面对流水。
- **睇**:俯视,凝视。
- **归云**:远去的云彩。诗人放下手中的工具,稍作休息,面对流水,凝视着远去的云彩,内心平静下来。
4. **封壤自人力,生条在阳春**:
- **封壤**:指耕种的土地。
- **人力**:人的劳动。
- **生条**:生长的枝条。
- **阳春**:春天。诗句赞美了土地在人力的耕耘下得以丰收,柳树在春天的阳光下生机勃勃。
5. **成阴岂自取,为茂属他辰**:
- **成阴**:柳树长大,形成树荫。
- **自取**:自行获取,这里指自然生长。
- **为茂属他辰**:成为茂盛的树木属于未来的某个时间。暗示了事物的成长和发展并不是人为所能完全控制的,它们自有其自然的规律。
6. **延咏留佳赏,山水变夕曛**:
- **延咏**:长吟,反复吟诵。
- **佳赏**:美好的赏赐,这里指诗歌所传达的意境或情感。
- **山水变夕曛**:山水在夕阳的映照下变化。诗人通过延咏,留下了美好的诗句,使读者在欣赏山水之美时,亦能感受到诗人内心的宁静和对自然的崇敬。
整首诗通过描绘种瓜的过程,诗人展现了对官场与自我追求之间矛盾的思考,以及对自然、生活和未来的美好期待。
《种瓜》古诗词赏析:
韦应物的这首《种瓜》从表面上看是一首描述种瓜过程和感受的田园诗,实则通过这一过程表达了深邃的人生哲理和诗人自身的反省与志向。以下是对这首诗的赏析:
### 1. 开头的矛盾与愧疚
诗的开头“宰邑乖所愿,黾勉愧昔人”点出了诗人对当前官职与个人意愿之间的矛盾。韦应物在官场为政,却违背了自己最初的心愿,这种矛盾感和对过去的愧疚,显示了诗人对自我价值观的反思。这里,诗人使用“乖所愿”来表明与自己初衷相违背的现实处境,同时用“黾勉”(勉力、尽力)来表示自己尽力去适应和改变这种现状,但内心仍感到愧疚。
### 2. 寄情于自然与田园生活
接着,诗人转而描写他在官署之余种瓜的闲适生活,通过“聊将休暇日,种柳西涧滨”展现出一种与自然和谐共处的田园生活。这不仅是一次简单的劳作活动,而是诗人寻求心灵慰藉和寄托的方式。通过“置锸息微倦,临流睇归云”等描写,诗人借景抒情,以自然界的宁静和美好来缓解内心的纷扰和压力。
### 3. 植物的象征与生长过程的比喻
在“封壤自人力,生条在阳春”这两句中,韦应物借种瓜与植物的生长过程来隐喻人的努力与外部环境的影响。植物的成长需要土壤、阳光等自然条件,同时也离不开人的精心照料。“成阴岂自取,为茂属他辰”进一步强调了外界因素对个体成长的重要性,同时也暗示了诗人对未来的期待和对当下境遇的接受。
### 4. 诗人的志向与展望
最后,“延咏留佳赏,山水变夕曛”体现了诗人对自然美景的赞美与欣赏,以及对未来时光的期待。通过“延咏”(长吟),诗人表达了对当下美好景色的深深眷恋,同时也寄希望于未来的时光能更加美好。这里,“山水变夕曛”象征着时间的流逝和生命的变化,但诗人仍以乐观的心态面对,期待着美好的未来。
### 总结
《种瓜》不仅描绘了诗人通过种瓜体验的自然生活之乐,更深层次地反映了诗人对官场与个人意愿之间矛盾的思考,以及在自然中寻求心灵慰藉和生命意义的追求。诗中通过植物的生长过程隐喻了个人成长的历程,强调了外部环境和努力对个体成长的重要性,同时表达了对未来充满希望和期待的美好愿景。