咏孩子

这首题为《咏孩子》的诗，由唐代诗人严维所作，通过对孩子成长过程中的各个方面进行描绘，表达了对孩子的关爱、期望以及对教育的深刻思考。下面是逐段解释：

### 1. 牵役非吾好, 宽情尔在傍,

- **牵役非吾好**: 这句诗是在表达自己并不喜欢束缚或劳累孩子，强调的是希望孩子能够自由成长，而不是被过度束缚或强迫进行劳役。
- **宽情尔在傍**: “尔在傍”是指孩子在你身边，“宽情”意味着以宽大的心情对待孩子。整句诗意味着在孩子成长的过程中，要给予他们足够的关爱和宽容，让孩子在宽松的环境中自由成长。

### 2. 经过悲井邑, 起坐倦舟航,

- **经过悲井邑**: “井邑”在这里指城镇或居住的地方。这句诗表达的是孩子在成长的过程中，可能经历城镇的变迁、人情的冷暖，这些都可能给孩子带来一些悲伤的情感体验。
- **起坐倦舟航**: “舟航”指的是船只和航行，这句诗形象地描绘了孩子在成长的道路上可能历经的旅途之苦，包括旅途的疲劳和不断的变化。整句诗通过自然景观的比喻，表达了成长之路上的艰辛与挑战。

### 3. 相宅生应贵, 逢时学可强,

- **相宅生应贵**: “相宅”是古代选地建房的意思。这句诗表达的是期待孩子能够在适合的环境中成长，有望成就一番事业，被认为是有贵气的。它寄寓了父母对孩子未来的美好期望。
- **逢时学可强**: “逢时”意味着遇到好时机，“学可强”则是指通过努力学习，能够使自己的能力得到加强。整句诗意味着在适当的时候，通过勤奋学习，孩子可以实现自我提升，拥有更广阔的发展空间。

### 4. 无轻吾未用, 世事有行藏,

- **无轻吾未用**: 这句话意思是不要轻视我没有立即使用你，强调了在成长的过程中，父母或教育者不应该轻易否定孩子的潜力，而要给予孩子足够的信任和支持。
- **世事有行藏**: “行藏”在这里可以理解为人在社会中的行为和处事方式。这句诗表达的是在复杂多变的世间，要懂得灵活应变，以适应各种情境。它提醒孩子要学会在不同的社会环境中自如地生活和工作。

综上所述，这首诗通过描绘孩子成长过程中的各种体验和挑战，表达了对孩子的深厚情感、期望和教育理念，同时也传递了对未来充满希望和积极应对生活挑战的态度。

这首诗名为《咏孩子》，由唐代诗人严维所作，通过对孩子的成长与未来的思考，展现出一种深沉的人文关怀和对子女教育的独到见解。全诗八句，每一句都充满了对孩子的期待和教育的智慧，我们可以从不同角度来赏析：

1. **开篇情感与关怀**：“牵役非吾好,宽情尔在傍”。诗人开篇便明确表达了对束缚与强制的反感，强调了对孩子成长过程中情感的自由和宽松的教育环境的重视。这体现了对孩子个性和兴趣的尊重，以及对情感支持的看重，认为孩子在这样的环境中才能健康成长。

2. **描绘生活与教育**：“经过悲井邑,起坐倦舟航”。这里通过描写孩子成长过程中的奔波与劳苦，反映出对孩子现实生活中所面临的困难和挑战的同情和理解。同时也暗示了教育过程中的艰辛与不易，鼓励孩子坚韧不拔，面对困难不放弃。

3. **对未来的期许**：“相宅生应贵,逢时学可强”。这两句诗中，诗人寄托了对孩子未来的美好期望。相宅意指选择合适的居住环境或成长环境，认为这会决定孩子的未来命运。逢时学可强则表达出在适当的时间给予孩子正确的教育，会使其学习能力得到加强，未来能够有所成就。

4. **教育的智慧与现实**：“无轻吾未用,世事有行藏”。在诗的最后，诗人强调了教育的长期性和实用性。意思是不要因为现在的不成熟或不足而轻视，因为世事变化莫测，适时的教育与引导能够让孩子在未来的社会中游刃有余，适应各种情况。

总体来看，这首诗不仅展现了严维对孩子的深切关怀与期望，也蕴含了对教育的深刻思考。它提醒家长与教育者，教育不应是简单地灌输知识，更重要的是培养孩子独立思考、适应环境的能力，以及对情感的自由和尊重。诗中充满的智慧与情感，对现代家庭教育依然有着重要的启示意义。