张评事涉秦居士系见访郡斋，即同赋中字

这首诗描绘了一位诗人（作者）在郡斋接待访客张评事涉秦居士时的内心感受与情感纠葛，以及诗人与来访者之间的深厚友谊。以下是对每句诗的逐段解释：

1."五逢晬日今方见"：诗人在这句诗中描述了与来访者张评事涉秦居士久别重逢的情景。晬日，是中国古代用来表示婴儿满月的日子，这里借指与久别之人重逢的美好时刻。诗人表达了对再次相见的喜悦和感慨。

2."置尔怀中自惘然"：这句表达的是诗人将来访者抱在怀中的瞬间，心中涌起的复杂情绪。"置"字表明了怀抱的动作，"自惘然"则体现了诗人内心的感伤，可能是因为久别重逢而引发的回忆与感慨。

3."乍喜老身辞远役"：这句诗写出了诗人对于来访者能够暂时放下远行的忙碌，来到郡斋的喜悦之情。"乍喜"表示突然的喜悦，"老身"自谦地称呼自己，"辞远役"则指摆脱了外出奔波的劳累和繁琐事务。

4."翻悲一笑隔重泉"：这句诗描绘了诗人内心的复杂情感。"翻悲"表示本以为重逢会是喜事，但却不料因一别之后的重逢而产生悲凉感，"一笑"可能指的是访客带来的轻松氛围，"隔重泉"则意味着世事无常，离别后的重逢中仍感命运的无奈。

5."欲教针线娇难解"：这句诗表达了诗人希望与来访者分享家常琐事，共同体验生活的温柔与细腻，但又觉得娇弱难解，可能指的是想要分享却不知如何表达的微妙情感。

6."暂弄琴书性已便"：这句描绘了诗人与来访者短暂相处中，共同享受琴书之乐的情景。"暂弄"表明了时间的短暂，"琴书性已便"则表达了双方在艺术和文学上的默契和共鸣。

7."还有蔡家残史籍"：这句诗可能表达了诗人与来访者共同探讨蔡氏家族的历史文献的场景，暗示了双方对于历史和文化的共同兴趣。

8."可能分与外人传"：这句表达了诗人对于这些珍贵的历史资料与知识，是否能够流传给外界的忧虑。可能暗示了对于知识传承的重视和对将来是否有人能够接续这份传统和研究的担忧。

整体来看，这首诗通过细腻的情感描绘，展现了诗人与来访者之间的深厚友情和对于历史文化的共同兴趣，同时也蕴含了对时光流逝和命运无常的感慨。

这首诗《张评事涉秦居士系见访郡斋》由唐代诗人戴叔伦所作，充满了对来访友人的深切情感和对过去时光的回忆。以下是对这首诗的赏析：

1. **首联：五逢晬日今方见** - “晬日”指的是婴儿百日，这里通过“五逢晬日”来表达作者对友人许久未见的感慨，使用“今方见”强调了这次会面的难得，体现了友情的深厚和时光的流逝。

2. **颔联：置尔怀中自惘然,乍喜老身辞远役,翻悲一笑隔重泉** - 这两句话展现了作者见到友人的复杂心情。首先，“置尔怀中自惘然”表达了重逢时的复杂情感，既有喜悦也有哀伤。接着，“乍喜老身辞远役”是对自己年老已辞官的感慨，喜的是重逢，忧的是岁月流逝。后半句“翻悲一笑隔重泉”则是一种对未来无法预知的悲叹，即使是短暂的欢笑，也可能会因为生死而变得遥不可及。

3. **颈联：欲教针线娇难解,暂弄琴书性已便** - 这两句进一步描绘了重逢后的场景。通过“欲教针线娇难解”来表现友人之间的互动，虽有学艺之乐，却也因“娇难解”而略带尴尬或轻松的气氛。后一句“暂弄琴书性已便”则体现了友人之间的默契和情感的释放，即使只是暂时的琴棋书画之乐，也能让双方感到心灵的慰藉。

4. **尾联：还有蔡家残史籍,可能分与外人传** - 这里的“蔡家残史籍”可能指的是友人收藏的一些古籍或历史资料，体现了他们对传统文化的尊重和保护。最后一句“可能分与外人传”表达了一种期望，即这些珍贵的文化遗产能够流传于世，为后人所知，这既是对友情的延续，也是对文化的传承。

综上所述，这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的场景设置，展现了作者对友人重逢的喜悦与感慨，以及对时光流逝和文化传承的深思。全诗情感丰富，语言含蓄，富有诗意，体现了唐代文人对于友情、时间、文化和生命的独特感悟。