闻行简恩赐章服，喜成长句寄之

白居易的这首诗《闻行简恩赐章服，喜成长句寄之》通过象征和比喻，表达了对友人李行简获得朝廷赏赐的喜悦之情，以及对人间世态炎凉的感慨。

1. **子堕本从天竺寺**："子"在这里代指李行简，意指他的才华或命运如同从天竺寺（佛教圣地）飞落人间，暗示他的天赋或命运独特。

2. **根盘今在阖闾城**："根盘"意味着根基深厚，"阖闾城"是古代吴国的都城，这里象征李行简深植于文化和文明的土壤中。

3. **当时应逐南风落，落向人间取次生**：这句描述了李行简才华横溢，犹如随南风飘落人间，自然而然地在凡间生长，意指他才华横溢，自然而然地展现出自己的天赋。

4. **霜雪压多虽不死，荆榛长疾欲相埋**：这里用霜雪和荆棘象征人生的艰难和险阻，说明尽管经历了严酷的考验，但李行简的才华并未消逝，而是顽强地生存下来。

5. **长忧落在樵人手，卖作苏州一束柴**：这是对李行简命运的一种忧虑，担心他有一天会被世俗的压迫所埋没，就像木材最终被用作柴火一样，失去了其真正的价值和尊严。

6. **遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无**：这一部分表达了对李行简的深切关怀，用桂花象征李行简的独特才华，担心他的才华在人间孤独无依，如同问嫦娥，是否有办法让他的才华得到更好的展示和保护。

7. **月宫幸有闲田地，何不中央种两株**：这一结尾部分，表达了希望天上有足够的位置，让李行简的才华得以施展，就像在月宫中央种植两株桂花树，供人欣赏，以此比喻希望他的才华能够得到施展和认可。

整首诗通过丰富的象征和比喻，既表达了对李行简才华和命运的关心与祝福，也反映了对世间不公平现象的无奈和感慨。

《闻行简恩赐章服，喜成长句寄之》这首诗是白居易在得知朋友行简获得朝廷赏赐后，所表达的喜悦之情，同时这首诗也反映出诗人对友情的珍视和对生活的感悟。白居易以一种隐喻的方式，借景抒情，寓情于景，描绘了一幅幅生动的画面，展现了诗人细腻的情感和深刻的思考。

1. **开头四句**“子堕本从天竺寺,根盘今在阖闾城,当时应逐南风落,落向人间取次生”，用天竺寺的种子随风飘落，最终在阖闾城扎根生长的景象，比喻朋友从远方获得恩赐，如同种子落向人间，蕴含了对朋友命运转变的感慨和对机遇的赞美。

2. **中间四句**“霜雪压多虽不死,荆榛长疾欲相埋,长忧落在樵人手,卖作苏州一束柴”，通过对霜雪、荆棘的描写，描绘了朋友可能会面临的艰难处境，表达了对朋友未来的担忧，同时隐含着对朋友坚韧生命力的赞赏和希望他能避开命运的不幸。

3. **后四句**“遥知天上桂花孤,试问嫦娥更要无,月宫幸有闲田地,何不中央种两株”，以桂花在月宫的孤寂，比喻朋友在尘世间可能遭遇的孤独，通过与嫦娥的对话，表达了对朋友能在尘世间找到知己、伴侣的愿望，以及对美好生活的向往。

整首诗通过自然界的景象和神话故事的引用，巧妙地表达了诗人对朋友的深情厚谊和对美好生活的憧憬。诗中既有对友情的珍视，也有对人生百态的深刻思考，展现了白居易作为诗人的人文关怀和情感细腻的一面。