赠邻里往还

这首诗《赠邻里往还》是唐代诗人白居易创作的，以亲切温馨的口吻，向邻里表达深厚的情谊与期望。以下是逐段解释：

**谢病卧东都,羸然一老夫,孤单同伯道,迟暮过商瞿,岂料鬓成雪,方看掌弄珠,已衰宁望有,虽晚亦胜无:**

诗人以“谢病卧东都”开篇，说明自己因病而卧，过着孤独老夫的生活。在这里，诗人自比为伯道（汉代人，年老无子），暗示自己的晚景凄凉，年事已高。随后提到“迟暮过商瞿”，以商瞿（古时娶妻较晚之人）自比，说明自己晚年才得子，儿子才刚刚出生。之后诗人感叹，没想到自己已白发苍苍，刚看到儿子掌中把玩珠子的场景。接着抒发感慨，即使身体已衰弱，但有了儿子，也比无子强。这句话体现了诗人对儿子的深切期待和珍惜。

**兰入前春梦,桑悬昨日弧,里闾多庆贺,亲戚共欢娱,腻剃新胎发,香绷小绣襦,玉芽开手爪,酥颗点肌肤:**

诗人在这里描绘了儿子的成长过程。前半句“兰入前春梦,桑悬昨日弧”用比喻手法，说明儿子出生时如春日兰花般美丽，成长时如同树枝上挂着的桑果般活泼。接着“里闾多庆贺，亲戚共欢娱”则展现邻里和亲朋好友共同庆祝的场景，体现了社区和谐与温情。

接下来的四句详细描述了儿子成长的细节：腻剃新胎发（新生儿刚剃的头发）；香绷小绣襦（穿着绣有图案的小衣物）；玉芽开手爪（手指如嫩芽般白皙）；酥颗点肌肤（肌肤上沾染着像小粒糖一样的汗水）。这些生动的描写，展现了诗人对儿子成长过程的无限喜爱和关注。

**玉芽开手爪,酥颗点肌肤,弓冶将传汝,琴书勿坠吾:**

这里，诗人表达了对儿子未来的期望。弓冶将传汝（未来你将学习弓箭技艺）和琴书勿坠吾（我的琴棋书画知识不要荒废）两句话，既表达了对儿子技能的期待，也体现了对文化传承的重视。这两句话体现了诗人作为父亲，不仅期望儿子能有体面的技艺，更希望儿子能继承和发扬家族的文化传统。

**未能知寿夭,何暇虑贤愚,乳气初离壳,啼声渐变雏,何时能反哺,供养白头乌:**

诗人在此表达了对儿子未来的不确定性和对老年的深思。未能知寿夭，何暇虑贤愚，意为不知道儿子的寿命长短，也不必忧虑他的贤能与否。乳气初离壳，啼声渐变雏，指儿子从婴儿成长为小鸡，象征着成长的自然过程。何时能反哺，供养白头乌，表达了对儿子能回报父母养育之恩、让父母安享晚年的美好愿景。整首诗充满了对儿子成长的喜悦、对家庭和谐的颂扬、以及对亲情传承的期许。

白居易的这首《赠邻里往还》是其晚年之作，情感真挚，主题围绕家庭、亲情以及对后代的期许。通过这首诗，我们可以深入理解白居易晚年生活的哲学与情感世界。

### 诗歌赏析

1. **开头的自述**：“谢病卧东都, 羸然一老夫, 孤单同伯道, 迟暮过商瞿” 表现了作者在晚年身体不佳、生活孤独的状态，与伯道（伯道无子，喻晚年丧子的哀痛）和商瞿（商瞿晚年得子，喻晚年得到希望）的对比，体现了对人生无常的感慨以及对后代传承的渴望。

2. **表达对未来的期待**：“岂料鬓成雪，方看掌弄珠，已衰宁望有，虽晚亦胜无” 表现了作者对人生已至暮年，但心中仍怀有对子孙的希望和对未来的期待。鬓白已成，但仍能亲自抚育下一代，这是一种生命延续的喜悦。

3. **对后代的深情**：“兰入前春梦，桑悬昨日弧，里闾多庆贺，亲戚共欢娱” 通过比喻，用“兰入前春梦”象征儿孙的到来如同春梦中的兰花，美丽而珍贵。同时，“桑悬昨日弧”则暗示了为儿孙准备婚嫁的准备，充满了喜庆和欢乐。这些细节描绘了作者对家庭团聚的渴望和对后代成长的期待。

4. **对家教传承的重视**：“腻剃新胎发，香绷小绣襦，玉芽开手爪，酥颗点肌肤” 描述了对儿孙初生的照料与爱护，象征着对下一代的精心培育和期待。同时，作者寄望于子孙能够传承家学，如“弓冶将传汝，琴书勿坠吾”，强调了教育与文化的传承。

5. **对生命的哲学思考**：“未能知寿夭，何暇虑贤愚，乳气初离壳，啼声渐变雏，何时能反哺，供养白头乌” 这部分体现了作者对生命的哲思，对未知的寿命、对子女的教育和未来的反哺关系的深思。他不仅关注生命个体的成长，更关注家庭、家族的延续与和谐。

### 总结

这首诗以深情的笔触展现了白居易对家庭、亲情的深厚情感，以及对生命传承的深切期盼。通过细腻的描绘和哲学式的思考，体现了诗人对人生真谛的感悟，表达了对子女成长的喜悦、对家庭幸福的渴望以及对家族延续的责任感。全诗洋溢着温暖与希望，是白居易晚年生活状态和情感世界的生动写照。