shān jū yù xuě xǐ dào zhě xiāng fǎng
山居遇雪喜道者相访
gāo qiū cán fēi yǐn xián lín xǐ tuì jū |
高秋惭非隐 闲林喜退居 |
lǎo nóng zhēng xí zuò zhì zi dài jīng chú |
老农争席坐 稚子带经锄 |
zhú jìng nán huí qí xiān zhōu dàn qí yǔ |
竹径难回骑 仙舟但跂予 |
qǐ zhī táo jìng jié zhǐ zì ài wú lú |
岂知陶靖节 只自爱吾庐 |
《山居遇雪喜道者相访》古诗词释义:
### 李德裕《山居遇雪喜道者相访》的逐段解释:
**高秋惭非隐,闲林喜退居,**
- **高秋**:秋季,这里可能指的是秋天的高远宁静的景色,暗示诗人对秋天的季节性赞美。
- **惭非隐**:诗人表达自己并非真正的隐士,可能是出于谦虚,也可能是因为身份、职责或社会环境的限制,无法完全隐居山林。
- **闲林**:这里指的是悠闲宁静的山林,诗人居住的环境,表达对这种生活的喜爱和追求。
- **喜退居**:诗人高兴于自己能够退居山林,可能是对远离尘嚣、享受宁静生活的喜爱。
**老农争席坐,稚子带经锄,**
- **老农争席坐**:意为年老的农民争着在树荫下坐下来休息,隐含农民辛劳后寻求片刻的宁静和休息的场景。
- **稚子带经锄**:孩子们背着经书在田间劳作,这描绘了知识与劳动结合的画面,强调了教育和农耕生活相结合的场景。
**竹径难回骑,仙舟但跂予,**
- **竹径难回骑**:穿过竹林的小路难以让骑马的人折返,这可能是诗人在表达在宁静自然中,不便于行动的遗憾,或是一种对远离尘世生活的向往。
- **仙舟但跂予**:形容仙舟只能让人企望而难以触及,这可能是在表达对理想生活或超凡脱俗生活的向往,同时也可能是在暗示这种生活难以实现。
**岂知陶靖节,只自爱吾庐,**
- **岂知陶靖节**:这里引用了晋代诗人陶渊明(字靖节)的名字,陶渊明以其田园诗闻名,是著名的隐士诗人,以退隐田园的生活为追求。
- **只自爱吾庐**:诗人自比为陶渊明,表达自己只追求个人内心安逸的生活,对个人的小天地(“吾庐”)的热爱和满足。
这首诗通过描述诗人山居生活的场景和内心感受,展现了对自然、田园生活的向往以及对理想生活状态的追求。诗人通过对比隐居与实际居住的山林,以及对老农和儿童生活的描绘,表达了对宁静生活的喜爱和对超脱世俗的追求。同时,通过引用陶渊明的名字,进一步强调了这种隐逸生活的价值和意义。
《山居遇雪喜道者相访》古诗词赏析:
这首诗是李德裕在山中居住时,遇到一位僧人来访而作,标题即为“山居遇雪喜道者相访”。让我们一起深入赏析这首诗,理解其情感和意境。
### 开篇:“高秋惭非隐,闲林喜退居”
这两句开篇表达了诗人的自我审视与心情转变。首句“高秋惭非隐”,表明在秋高气爽的季节,诗人反省自己并不符合隐士的生活方式,暗含着对隐居生活的向往和自我怀疑。次句“闲林喜退居”,则在看到山林的闲静与安逸之后,诗人感到内心的喜悦和满足,表达了从日常的忙碌中退步到山居生活的喜悦和喜爱。这一转变反映了诗人对简朴、自然生活的向往与追求。
### 中间:“老农争席坐,稚子带经锄”
这两句描绘了山居生活中的日常生活景象。通过“老农争席坐”的描绘,展现了农村的和谐与淳朴,老农们在田间地头共同劳作,共享劳动的成果,表现出一种乡村社会的和谐与互助精神。而“稚子带经锄”则描绘了一个孩子背着书箱在田间劳作的画面,既体现了教育在农耕生活中的重要性,也展示了孩子对知识的渴望和成长的活力,反映出诗人对理想社会的向往。
### 后半部分:“竹径难回骑,仙舟但跂予,岂知陶靖节,只自爱吾庐”
最后三句,诗人以更多的想象力和诗意,表达了对山居生活的深刻感悟。竹径难回骑,意指骑马的人难以在竹林小径中行走,隐喻了诗人对山居生活的独特情感与体验。仙舟但跂予,借用仙舟比喻心灵的自由与超脱,表达了诗人内心深处对精神自由的追求。最后,诗人提及了陶渊明,通过“岂知陶靖节,只自爱吾庐”的转折,表达了自己与陶渊明的共鸣与超越,即不仅仅满足于“爱吾庐”的物质安逸,更追求精神世界的丰富与自由。
### 结语
这首诗通过细腻的描绘和深邃的思考,展现了李德裕对山居生活的向往与热爱,对自然和谐与精神自由的追求。诗中既有对现实生活的深刻洞察,也有对理想世界的美好憧憬,体现了诗人丰富的情感世界和深邃的哲学思考。