五月六日，发石头城，步望前船，示舍弟兼寄侯郎

这首诗由沈亚之作，标题揭示了作诗的背景和意图：在五月六日，作者从石头城出发，步行前往前船，向弟弟和侯郎表达了他的心情和愿望。

**首句“劳君辍雅话,听说事疆场”**：这句话表达了作者对友人的敬意和感激。"劳君"意为劳烦您，"雅话"指的是高雅、美好的话语，"听说事疆场"则说明他们之间的对话可能涉及了疆场、战事等严肃的话题。整体意思是在疆场上与朋友交谈，表达对朋友的尊敬与感激之情。

**次句“提笔从征虏,飞书始伏羌”**：这两句诗描述了作者参与征伐的情况。"提笔从征虏"指的是拿起笔，投入军事行动中，准备书信与敌人交战。"飞书始伏羌"可能暗示了通过迅速传递的书信（"飞书"）来平定羌族（古代西部的一个民族）的叛乱或战争，表达了作者参与军事行动的决心和效忠。

**接下来的“河流辞马岭,节卧听龙骧”**：这两句诗通过景物的描绘，表达了一种深层次的情感。"河流辞马岭"可能指的是在河谷和山岭之间前进，暗示了征战的艰难与冒险。"节卧听龙骧"则描绘了一幅静默中听闻龙骧（可能象征威猛或领导力）的声音的画面，可能寓意在静默中思考战略或倾听来自远方的声音，表达作者在复杂战局中冷静思考与决策的状态。

**最后两句“孤负平生剑,空怜射斗光”**：这两句表达了作者对自己未能在战场上大显身手的遗憾，以及对理想和抱负的向往。"孤负平生剑"意味着他未能发挥出剑（象征力量、勇气或技艺）的全部威力，遗憾未尽。"空怜射斗光"可能隐喻为虽然没能真正实现射向天空（斗宿）的光明和荣耀，却依然怀有对光明和高远目标的向往。整体表达了对战斗中个人能力未尽释放的遗憾，以及对理想、抱负的深刻追求。

这首诗通过生动的场景描绘和深沉的情感表达，展现了作者在军事征伐背景下的复杂心情，既有对朋友的感激、对军事行动的参与感，也有对自己理想和能力的反思与向往。

沈亚之的这首诗《五月六日，发石头城，步望前船，示舍弟兼寄侯郎》展现了他复杂的情感和坚定的决心，通过战争与和平的对比，表达了对战争的深刻反思以及对和平的渴望。

### 诗歌赏析

**前四句"劳君辍雅话,听说事疆场,提笔从征虏,飞书始伏羌"**，作者首先表达了对友人参与战争的关切与理解，用"劳君"表示对友人的辛劳和牺牲的深深敬意。提到"听说事疆场"，展现了战争的残酷与遥远，"提笔从征虏，飞书始伏羌"则意味着友人不仅亲自上战场，而且在战争中书信传递信息，维护和平。

**中间四句"河流辞马岭,节卧听龙骧,孤负平生剑,空怜射斗光"**，作者运用生动的意象，"河流辞马岭"描述了友人在战场上离家别乡，跋山涉水的形象；"节卧听龙骧"则可能暗示了战争的紧张与等待，等待着胜利的号角；"孤负平生剑"表达了对和平时代的渴望和对武器的悲哀；"空怜射斗光"则可能是对友人英勇无畏精神的赞扬，也暗含了对更广阔天空（和平）的向往。

**尾句"劳君辍雅话,听说事疆场,提笔从征虏,飞书始伏羌,河流辞马岭,节卧听龙骧,孤负平生剑,空怜射斗光"**，是对全诗的总结，强调了对战争的思考和对和平的追求。通过重复开头的句子，形成了一个完整的循环，既表达了对友人的深情关怀，也体现了诗人内心深处对战争与和平的矛盾和对理想生活的向往。

整体而言，这首诗以细腻的情感和深沉的思考，展现了战争与和平之间的冲突与思考，以及个人对社会和历史的深刻洞察。沈亚之通过这首诗，不仅表达了对友人的支持和思念，也反映了其对战争的深刻反思，以及对和平社会的热切向往。