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hé shàn bù lǐ láng zhōng qiū xī

和膳部李郎中秋夕

作者:姚合 
wǎng huán zhī fēn shú     chóu zèng sī tóng xīn
往还知分熟   酬赠思同新
shì yǐn yīn piān yì     xián yín qīng yì pín
嗜饮殷偏逸   闲吟卿亦贫
gǔ tái hán gèng cuì     xiū zhú jìng wú lín
古苔寒更翠   修竹静无邻
cù xí dēng fú jiǔ     tīng hóng shuāng mǎn shēn
促席灯浮酒   听鸿霜满身
qiǎn cái wéi shì wǒ     gāo lùn gèng hé rén
浅才唯是我   高论更何人
xié shǒu yí xiāng fǎng     qióng xíng shǎo lù chén
携手宜相访   穷行少路尘

《和膳部李郎中秋夕》古诗词释义:

这首诗《和膳部李郎中秋夕》以晚秋之夜的景象和情境为背景,描绘了作者与友人李郎中的互动与情感交流。我们可以将这首诗分为几个部分来理解:

### 首联(首句到第二句)
"往还知分熟, 酬赠思同新,"
这两句表达了朋友间的熟悉与默契。"往还"指来往,"熟"意味着熟悉,共同经历了时间的洗礼。"酬赠"是相互赠送礼物或财物,"思同新"则指朋友间的交往虽常见,但每一次都充满新的期待与喜悦,强调了友情的恒新与不衰。

### 颔联(第三句到第四句)
"嗜饮殷偏逸, 闲吟卿亦贫,"
这里描述了两人的生活方式。"嗜饮殷"可能意味着李郎中喜爱饮酒,"偏逸"则是偏爱闲适的生活方式。"闲吟卿亦贫"则表达出李郎中在闲暇时吟诗的品质,"卿"代指作者自己,"亦贫"则是指两人境遇相似,均过着简朴的生活。

### 颈联(第五句到第六句)
"古苔寒更翠, 修竹静无邻,"
这两句描绘了秋夜的景色。"古苔"指古老的苔藓,"寒更翠"意味着即使在寒冷的秋夜,苔藓也显得更加青翠。"修竹"则指的是高大的竹子,"静无邻"则暗示竹林的宁静与幽静,似乎在秋风中独自矗立,与世隔绝。

### 颔联(第七句到第八句)
"促席灯浮酒, 听鸿霜满身,"
"促席"意味着坐得紧凑,"灯浮酒"则暗示在灯光下饮酒,营造了一种温馨而亲密的氛围。"听鸿霜满身"可能是指听着鸿雁的叫声,而秋霜已经满身,表现出秋天的寒意与时间的流逝。

### 尾联(第九句到第十句)
"浅才唯是我, 高论更何人,"
"浅才"是指作者自我谦虚地评价自己的才能平平,"唯是我"强调了这种自认平凡的感受。"高论"则指深刻的见解或高深的讨论,"更何人"则表达了在这样的讨论中,除作者外,似乎无人能与之相匹配。

### 结尾
"携手宜相访, 穷行少路尘,"
最后两句表达了作者希望与李郎中相互访问的愿望,"穷行"可能暗示旅途的艰难或人生的追求,"少路尘"则可能指行路之人的稀少,暗喻了在世俗中寻求真正知己的不易。整个诗歌充满了对友情的珍视和对简朴生活的向往,同时也流露出一丝世态炎凉的感慨。

《和膳部李郎中秋夕》古诗词赏析:

这首诗《和膳部李郎中秋夕》由唐代诗人姚合创作,通过对宴会、饮酒、诗吟、自然景致和友谊的描绘,展现出一种高雅而又略带清贫的生活情趣,同时表达了诗人对于知己的渴望以及对闲适生活的追求。以下是逐句赏析:

1. **往还知分熟,酬赠思同新,嗜饮殷偏逸,闲吟卿亦贫**:首四句表达了诗人与朋友之间的交往既有深度(“熟”),又有新鲜感(“新”)。嗜饮与闲吟是生活的两大乐趣,诗人与朋友无论是饮酒还是吟诗,都是他们生活的特色。这里也有淡淡的自谦,表示他们在物质上(“贫”)并不富足,但精神上(“逸”)却充满愉悦。

2. **古苔寒更翠,修竹静无邻**:这两句转向自然描写,描绘出秋夜的寒意中,古苔依然青翠,修长的竹子静静地屹立,仿佛在与世隔绝。这里的自然景物不仅仅是环境的描写,也象征着诗人内心的宁静与超脱。

3. **促席灯浮酒,听鸿霜满身**:在简陋的宴席上,众人围坐,酒杯在昏黄的灯光下闪烁,仿佛要与月光和夜色争辉。远处的鸿雁在寒冷的霜夜中飞过,增加了诗的意境,让人感受到季节的变迁和生活的暂时。

4. **浅才唯是我,高论更何人**:这两句表达了诗人对自己才情的谦虚,同时对能够进行深入讨论的高论伙伴的渴望。在这里,诗人既认识到自己的不足,又表达了对深刻交流的向往,这也是友谊和学识交流的美妙之处。

5. **携手宜相访,穷行少路尘**:最后两句是对友谊的呼唤,邀请朋友在闲暇时相访,共享生活的乐趣,无论是贫是富,都能够以真诚的心相待。这里的“穷行”可能暗指生活的清贫,但也强调了心灵之间的连接比物质更重要。

整首诗通过细腻的描绘和抒情,不仅展现了诗人个人的生活态度,也体现了唐代文人对于友情、自然、精神生活的向往与追求。姚合的诗歌往往以平淡自然的语言,表达了对现实生活的深刻理解与感怀。

姚合

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