yáng liǔ zhī wǔ shǒu
杨柳枝五首
xiǎo tí zhū lù hún wú lì xiù cù luó rú bù zhe xíng |
晓啼珠露浑无力 绣簇罗襦不着行 |
ruò zhuì shòu yáng gōng zhǔ é liù gōng zhēng kěn xué méi zhuāng |
若缀寿阳公主额 六宫争肯学梅妆 |
《杨柳枝五首》古诗词释义:
这首诗是五首《杨柳枝》中的第一首,由唐代诗人牛峤所作。让我们来逐段解释这首诗的意思:
### 一、 晓啼珠露浑无力, 绣簇罗襦不着行
这一句通过描绘早晨露珠沾满柳叶、无力滑落的场景,暗示了一种情态的脆弱与忧愁。"晓啼珠露"指的是清晨时分露珠从柳叶上缓缓滴落的情景,而"浑无力"则表达了这种滑落过程的无力感。接着的"绣簇罗襦不着行"则用更直观的形象——绣着繁复花纹的华丽短衣,但"不着行"表明其无法移动、行动,或者被某种情感所束缚,无法展开行动,整个句子充满了哀愁和被束缚的情绪。
### 二、 若缀寿阳公主额, 六宫争肯学梅妆
这一句转而以历史典故来丰富诗意。"寿阳公主"是东晋时期公主的名字,据《晋书》记载,她因梅花花瓣落额而美丽,后人将这种额上的梅花妆称为"梅花妆"。"若缀寿阳公主额"意为像在寿阳公主的额上点缀梅花那样,表达了一种美好的想象或愿望。"六宫争肯学梅妆"则以拟人化的手法,暗示这种梅花妆的美丽引起了六宫(皇宫中其他嫔妃们)的竞相模仿和追求,形象地展示了这种美丽和情感的影响力。
这首诗整体上通过自然景象的描绘和历史典故的运用,表达了诗人对于某种情感的深刻感受和对美的追求与向往。诗中的每一句都充满了意象的丰富性和情感的深度,使得读者能够感受到诗人内心的细腻情感和对美好事物的渴望。
《杨柳枝五首》古诗词赏析:
《杨柳枝五首》是唐代诗人牛峤创作的五言绝句组诗,共有五首,此题咏杨柳,既写景又寄情,通过对杨柳生动细腻的描绘,表达了一种细腻而微妙的情感。下面我将逐一赏析这五首诗的特色与内涵。
### 第一首
**晓啼珠露浑无力,绣簇罗襦不着行,**
**若缀寿阳公主额,六宫争肯学梅妆。**
**赏析:**首句“晓啼珠露浑无力”描绘了清晨露珠在杨柳叶尖上轻轻滚动、似乎在哭泣的情景,既形象又富有诗意。接下来的“绣簇罗襦不着行”则转而描述了杨柳叶如绣花般繁复,但又未能在行进中展现出其美的画面,似乎在诉说着一种遗憾。最后一句“若缀寿阳公主额,六宫争肯学梅妆”则巧妙地引入了历史典故,以假设寿阳公主的梅花妆映衬在杨柳之上,暗示杨柳之美的独特与不凡,同时也表达了对美之追求的深刻见解。
### 第二首
**翠袖笼香金凤尾,玉纤凝露素鹅毛。**
**春风何处杨花落,一片相思满玉桥。**
**赏析:**这第二首诗以“翠袖笼香金凤尾,玉纤凝露素鹅毛”起笔,生动描绘了女子轻拂杨柳枝的情景,既有视觉上的美丽,也有触觉和嗅觉的细腻描绘,展现了女性的柔美与娇羞。接下来的“春风何处杨花落,一片相思满玉桥”则以春风吹落的杨花,象征着女子对远方或心中的思念,使得整首诗充满了浪漫与深情的氛围。
### 第三首
**风飘柳絮惹人愁,月下高楼独自游。**
**记得去年今日事,桃花流水共悠悠。**
**赏析:**第三首诗通过“风飘柳絮惹人愁,月下高楼独自游”描绘了人在月光下独自游走的情景,与飘落的柳絮形成对比,营造出一种凄凉与孤独的氛围。结尾“记得去年今日事,桃花流水共悠悠”则以回忆的方式,让读者感受到时间的流逝与情感的延续,使得整首诗充满了怀念与感慨。
### 第四首
**绿阴深处鸟声繁,疏影横斜水清浅。**
**欲系归舟何处岸,晚风微动柳丝长。**
**赏析:**第四首诗以“绿阴深处鸟声繁,疏影横斜水清浅”描绘了一幅自然清新的画面,展现了夏日傍晚的宁静与生机。随后“欲系归舟何处岸,晚风微动柳丝长”则通过归舟未停、柳丝悠长的景象,引出了一种对归宿与方向的思索,使得整首诗在描绘自然美景的同时,也蕴含了深沉的人生哲理。
### 第五首
**玉楼吹笛月分明,花影零乱金波横。**
**春风吹落杨花絮,一片相思满玉京。**
**赏析:**最后一首诗以“玉楼吹笛月分明,花影零乱金波横”起笔,通过笛声、月色和花影的描绘,营造出一种华美而略带忧伤的氛围。随着“春风吹落杨花絮,一片相思满玉京”的抒情,整首诗的情感得到了升华,表达了对远方或心中所爱的深情思念,使得全诗在细腻描绘自然景观的同时,也寄托了深深的个人情感。
总的来说,《杨柳枝五首》通过生动的景物描绘和丰富的情感表达,展现了诗人对于自然美的欣赏与情感世界的深刻探索,每一首诗都自成一体,却又相互呼应,共同构建了一个充满诗意与情感的世界。